二九文学

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第144章 黉门传书声新苗待参天（第2页）

面团在小手里揉得歪歪扭扭，蒸笼冒起的白汽里，混着孩子们的笑声。

“每周一节劳动课，”

指导老师说，“不是为了让他们当厨师，是想让他们知道‘一粥一饭来之不易’。

去年秋收，我们带孩子们去田里割稻，现在他们吃馒头，都会把掉在桌上的渣捡起来。”

离开启智小学，苏砚秋来到开封府中学。

这所学校的前身是他当年创办的“经世学堂”

，如今已扩建为拥有实验室、图书馆、体育馆的新式中学。

操场上，男生们在踢足球，女生们在打排球，看台上的拉拉队举着“友谊第一”

的牌子，呐喊声震得窗玻璃嗡嗡响。

“苏大人，您来看看我们的格致实验室！”

中学的王校长拉着他走进一栋白色小楼，里面的仪器让苏砚秋眼前一亮：光学显微镜连着电子屏，能将细胞图像放大到墙上；3d打印机正在制作地理模型，黄土高原的沟壑清晰可见；几个学生围着一台小型风力发电机，争论着“叶片角度对发电量的影响”

。

“这台发电机是学生们自己组装的，”

王校长指着机器，“上个月去洛阳参加‘青少年格致大赛’，还拿了二等奖。

他们说，要做比苏大人当年更厉害的发明。”

高二（三）班正在上“历史与格致”

融合课，老师用全息投影展示着“郑和下西洋”

的船队，旁边对比着现代货轮的结构图。

“大家看，”

老师指着投影，“六百年前，郑和的船靠风帆和人力；现在，我们的货轮用核能驱动，能装十万吨货物——变的是技术，不变的是中国人‘走出去’的勇气和智慧。”

一个戴眼镜的男生举手：“老师，我看过苏大人写的《格致浅说》，里面说‘技术要为民生服务’。

我想考经世大学的造船系，以后造能在北极航行的船，让咱们的货物能送到更冷的地方去！”

教室里响起热烈的掌声，苏砚秋坐在后排，悄悄为他鼓了鼓掌。