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而这也是为什么,对于老师来说,他们往往最容易记住那些调皮捣蛋的学生,那些老老实实的反而记不住。
毕竟一个就好象石头一样,整天唯唯诺诺,你还没有放大招,他却已经匍匐倒地,就像开了简单模式的cod,或者任何一款下了修改器的游戏一样,爽则爽矣,但是乐趣却完全消失了;
而一个虽然跳得欢,虽然整天给人添加一点非日常的报酬不高的副本小任务,但是却能让老师们切切实实地感受到教育的快感,唔,不对,我是说意义。
所以杀老师很开心,杀老师很激动。
自从那个想和自己玩恶心的兄弟认亲游戏的小家伙消失后,杀老师再一次久违的发现,自己又有教育改造的实验素材了。
老师也是人(口胡,这边这个就是章鱼),老师也有七情六欲,别整天圣职者、圣职者的挂在嘴边,圣职者也是要吃饭睡觉拿工资养老婆孩子的。
杀老师想和学生多一点互动,多一点沟通,多一点了解,怎么了?
要知道老师也是有压力的!
有压力,憋着,不释放,憋坏了,怎么办?
虽然杀老师的身体金刚不坏连核弹都不怕,但奈何他有一颗小气的玻璃心。
所以咯,压力必须要释放,必须要疏导。
那么问题又来了怎么疏导?
咦,这不是本校新名人——露易丝·西莫“小姐”
吗!
杀老师那小小的眼睛一亮,打定了主意的他开口道:“来来,为师考考你“少补博士弟子员,屡试秋闱不售。”
中“秋闱不售”
卖的是什么?”
对于这样的问题西莫一脸的鄙夷,你家是皇室吗?科举这东西也能拿来买卖?看到“售”
字就以为是买卖?
“怎么你不知道?你居然不知道?”
虽然西莫没有回答,虽然西莫同学那鄙视的神情已经说明了很多问题,但是杀老师居然愣是装傻充愣。
杀老师的变现很浮夸,这让西莫很不爽,尤其是当他发现,周围的同学居然用“原来你也不知道”
这样的眼神看着自己的时候。
这就让西莫更加不爽了,气愤之下,西莫开口了:“那个“售”
不是卖东西的意思啊!
秋闱不售的意思是。
。
。
。
。
。”
正当西莫准备详细解释的时候,杀老师突然插嘴打断了:“看来你真不知道是卖什么,没关系,为师不会因为这个就嘲笑你,教书育人嘛。”
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