二九文学

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第38章 爱情与婚姻2（第1页）

我根本不赞成父母让孩子们太早地认识肉体上的性关系，或者是让孩子知道太多他们还无法接受的性知识。

孩子怎样看待婚姻，孩子的发展是非常关键的，假如我们运用了错误的方法，可能会让孩子误认为婚姻是令人恐惧的，是他们无法控制的。

根据我的观察，在5～6岁就已经知道相关性知识的孩子，以及那些思想比较成熟的孩子，在成长过程中很容易在爱情方面遭遇挫折。

在他们看来，躯体对于另一半的吸引力也是一种危险的信号，假如孩子是在比较成熟时才开始接触到类似的事情，在他们心中就不会觉得害怕，他们也不会在处理男女关系的时候总是犯错了。

如果想要为孩子提供帮助，千万不要欺骗他们，更不要对他们的问题避而不答，要了解潜藏在他们问题背后的实质是什么，而且，对于他们的疑惑要在第一时间做出相应的解释，并在他们能够理解的范围内，传授给他们更多相关的知识。

其实，从别处听来的、凭空捏造的性知识会对孩子产生很大的危害。

恋爱的问题和其他的问题都是一样的，如果能让孩子自己去寻找解决的办法，那就最好不过了。

我们应该引导孩子凭借自己的力量去找到想要的答案。

如果说能在孩子和大人之间建立一种互相信任的关系，就会减少很多不必要的困扰。

另外一种迷信的说法是孩子可能会因为听到其他人的传言而走入邪路。

但事实上，我从未看到过一个非常健康的孩子因此而误入歧途的。

其实，孩子自己是有鉴别真假的能力的，他们不会轻易地相信其他同学说的话。

如果他们对听来的信息有所怀疑的话，就会向父母、哥哥、姐姐求助，当然，我们也知道，很多孩子在这方面还是比较羞涩的，不太愿意问长辈。

就算是爱情中肉体吸引力的部分，也是在童年时期就已经被训练出来了。

孩子们会通过很多途径来获取对肉体吸引力的最初认识，比如，关于爱和吸引，以及异性给他们的感觉等。

当周围的一切异性给一个男孩子留下某一种印象之后，在他头脑中，就会形成一种他所感兴趣的吸引力模型，在这之后的生活中，他的想法都会被这样的模型所影响。

有时，一件艺术作品也会影响到他，每个人的审美观念都是不同的，都会对他的行为产生作用。

所以，可以这么理解：一个人一旦受过类似的训练，在之后的生活中就会失去对这类事情选择的自由。

这种对于美的追寻并不是没有价值的，每个人的审美观都是以他是个健康个体为前提的。

当然，我们的一切能力和功能，也都是在这个原则下发展而来的。

我们只能接受，不能逃避。

我们常常会觉得那些我们认为美丽的东西是可以经久不衰的，它们是那么充满吸引力。

其实，我们希望自己的孩子也能朝这样的方向去健康发展。

这些就是不断鼓励我们奋进的审美观。

如果说在现实中，女孩子和父亲没有建立亲密关系，男孩和母亲关系疏远（如果说夫妻关系不好，这样的情况是很常见的），那么，孩子们在选择异性的时候就会选择与父母相反的人。

假如一个男孩认为母亲总是那么挑剔，而他是一个怯懦的人，不喜欢被管制，那么，他可能会乐于和那些外表比较温顺的女生相处，他在选择另一半的时候，只会选择这样的女生。

然而，这样的关系并不是平等的，所以，由此而来的婚姻一定不会幸福。

假如一个人想要向他人证明自己并不是软弱可欺，那么，他可能会找一个外表强悍的人做另一半，或许他本来就喜欢这样的类型，或许他是想要满足自己的挑战欲望。

假如他和母亲存在不可调和的矛盾，那么，在爱情和婚姻上他可能会面临很大的问题，甚至难以对异性产生兴趣。

对于这样的困难，每个人的程度有所不同，最极端的表现就是对异性一点都不感兴趣，最终发展为性欲错乱。

假如说父母之间的关系是恩爱且和睦的，那么孩子们所做的准备就会比较好。

一般来说，儿童都是从父母的关系中形成对婚姻最初的印象，所以，如果一个孩子出生在婚姻存在问题的家庭中，他可能会变成失败者，这其实很好理解。

如果父母的合作能力非常差，他们一定不会有心情去教育孩子怎样更好地与人合作。

我们常常将一个孩子所处的家庭是否和睦，以及他是否在这方面受到过良好的训练作为判断一个孩子是否适合结婚的标准，而他对待父母以及其他家庭成员的态度也是至关重要的。

其实，最关键的是他在什么样的情景中得到了关于爱情和婚姻的印象及准备。

当然，我们明白，环境并不能影响一个人的所有行为，起到重要作用的是他对待环境的态度，这是很重要的。