二九文学

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第四十五章 扫盲运动（第3页）

这个情况三年后才得到了极大的改变，个别孩子八九岁了，还是会偶尔尿床。

所以李唐王朝所有的初级学校都有个非常有特色的“景点”

，那就是晾晒床单、被子的地点。

尤其是被尿过的床单，更是被所有学生故意的去指指点点，其实就是互相取笑来缓解自己的尴尬。

这个景点在李唐王朝的初级学校一直存在了下去，因为每年都有五岁的孩子，加入进这个群体。

这也成为了初级学校后来公认的特色之一。

独立生活另外一个就是吃饭，不再是一家人在一起吃饭，爹娘让着你了。

虽然不用他们自己做饭，但是会持家的孩子，还是会利用课余时间到厨房帮忙，这样还可以为他们带来一定的收入。

这方面朝廷是非常重视的，所以对于肯独立决定来帮忙的孩童，朝廷都会给予可观的报酬，足够他们在学习生活上的开销。

这能极大的减轻他们父母的压力。

生活方面最后一个就是洗洗涮涮，洗衣服、洗脸、涮牙、洗脚、洗澡等等，都要学生尽量自己独立解决。

对于年龄特别小的学生，好在现在李唐王朝每一家都不止一个孩子在学校里学习。

总有哥哥姐姐帮着弟弟妹妹完成各种生活方面的锻炼。

而对于确实只有一个孩子在学习上学的家庭，朝廷也为每个学校配置了相应的生活老师，解决他们这方面的问题。

只是这个帮助时间非常有限，最多到孩子七岁的时候，就要能独立解决个人卫生问题。

而对于这样的家庭，还有个解决问题的办法，就是家长来负责孩子的生活方面。

多买一些衣物给孩子换洗，而家长可以隔几天到学校里回收脏衣物。

只是孩童在一起是会互相攀比的，选择这样做的孩童越来越少。

谁都想在小伙伴儿面前表现的并不比其他人差，争强好胜的心可是不分年龄，谁都有的。

另一种特殊情况则是针对有钱人家的孩童，他们可以花钱雇佣同学或者其他愿意赚这笔钱的孩童，来帮他们解决生活上的问题。

这方面朝廷没有做出更多的限制，因为这也是穷学生创收的一个主要方面。

生活方面的锻炼，就能看出家庭出身不同，孩童当家的能力也是差异巨大的。

穷人的孩子早当家，这是放之四海而皆准，现在看也是放之不同时空皆准的认识。

但是这也并不是说，富裕家庭的孩童就成长的慢，其实那种衣来伸手、饭来张口的娇生惯养的孩童，到了学校学习生活一两年左右，都会认识到自己身上的毛病，并积极改变的。

这也是朝廷希望看到的，只是这样的成长需要的时间有些长而已。

相对来说，穷人家的孩童，懂事的时间就快了很多。

一半以上五岁左右的孩童，在一入学的时候，就会帮助哥哥姐姐做各种力所能及的事情，赚钱贴补学习生活之用。