二九文学

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第八十二章 交流（第1页）

上午，齐太庙，如今的行辕，李笠在自己的“办公室”

里看书，试图弄清楚侄儿李昕听到的典故是什么。

李昕则在一旁向叔叔讲述自己在“交流会”

旁听的经历。

这段时间以来，南北文士在邺城进行了“深入交流”

，讨论的话题牵涉很广，李昕作为楚国宗王，目前负责主持这一系列“交流会”

。

但因为李昕的文学水平不够，基本上就是当听众而已，听了这么多天，最大的感触就是“听不懂”

。

这不能说李昕不学无术，虽然他平日里主要练武，但文化学习没有落下，正常的文学交流是没问题的。

之所以觉得“听不懂”

，是因为“交流会”

所谈的话题难度太高，根本就不是李昕这种水平的人可以插话的。

交流会上的辩论就是文斗，辩论双方引经据典，若无法做到对经义、典籍烂熟于心，交锋时根本就没有思考的多余时间。

若反应迟钝，对方的气势就会越来越强，己方越来越“虚”

。

这是数百年来，南北文人之间第一次大规模“交流”

，现场气氛十分微妙，说是某种意义上的剑拔弩张也不为过。

所以，以李昕的文学水平，根本就跟不上文斗双方的辩论速度，真的就是只能旁听。

记下双方辩论时的用典，譬如提到的人名、时间、地名，回来自己翻书，看看是什么意思。

李笠大概看了一下侄子的记录，为自己没有亲自主持“交流会”

感到庆幸：不要说侄子，换做我也不太听得懂。

文人之间的骂战，那是骂人不吐脏字，以他的水平去旁听，同样听不懂各种用典。

若举个例子，那就是刚掌握了初中物理知识的“李笠同学”

，信心满满的参加一个物理学研讨会。

结果会上发言的都是物理学的“大佬”

，甚至诺贝尔奖得主，提起的名词极其拗口：

譬如玻色-爱因斯坦凝聚态，量子纠缠的超光速传送，全同粒子自旋系统等。

这种话题，一个初中物理水平的听众，听得懂才怪！

“你听不懂也没什么，就算叔叔去，也听不懂的。”

李笠放下书，安慰侄子：“术业有专攻，正如用刀的人，不需要知道冶炼、锻造技术那样。”

“我们读书写字，是为了能够无障碍的阅读、理解，可以从文学作品中了解世界，了解风土人情，从史籍里学会经验教训。”

“再深层次的知识，除非从文，所以没必要去钻研，毕竟，我们可不能靠舞文弄墨过日子。”

李昕懂得这道理，但还是有疑问：“朝廷此次组织南北文士交流，除了立威，为的是？”

李笠回答：“即便是大一统的王朝，也会有地域差异、地域歧视，而南北对峙，已近三百年了，由此形成的隔阂，是多方面的。”

“北方百姓，对南方朝廷没有认同感，地方上的豪强，不知道南方朝廷的管理尺度如何。”