二九文学

手机浏览器扫描二维码访问

第647章 技艺考核（第2页）

爷爷王老大教的口诀，他理解得很透。

判断题：

“1.猎人可以在春季猎杀带崽的母鹿。

（）”

他打x。

吴炮手反复强调：春不猎母。

“2.渔民可以使用‘绝户网’捕捞。

（）”

他打x。

张永江说过，绝户网是断子绝孙的玩意儿。

“3.赶海人可以捡拾所有看到的海货。

（）”

他打x。

王老大的规矩：小的、母的、带籽的都不能要。

简答题：

“1.请简述猎人追踪野猪时，如何通过脚印判断野猪的体重和健康状况。”

王海娃回忆刘小军的教学：脚印深度与体重成正比，蹄印边缘清晰度与健康状况相关。

他详细写道：测量脚印陷土深度，每厘米约对应五十斤体重；观察蹄印边缘，清晰完整说明健康，模糊残缺可能有伤或病。

“2.请说明渔民下挂网时，为何要选择‘三指宽’的网眼。”

这是张建国反复强调的。

王海娃写道：一指太小，鱼苗逃不掉；二指仍小，三指正好——成鱼能进，小鱼能出。

既保证收获，又保护资源。

“3.请解释赶海人‘听沙辨货’的原理。”

这是赵老四的绝活。

王海娃写道：活的蛤蜊在滩涂下吞吐海水，会发出轻微‘噗噗’声。

通过听声的密集程度，判断蛤蜊的数量和位置。

论述题：

“请结合你在三地学习的经历，论述‘山海江海’生态系统的内在联系，以及全科守护者在其中的作用。”

这是压轴大题。

王海娃思考片刻，提笔写道：

“长白山的水汇入松花江，松花江的水流入辽东湾，辽东湾的水汽上升形成云雨，又回到长白山——这是一个完整的水循环、生命循环。

山里的树木保持水土，江里的鱼类净化水质，海里的滩涂过滤污染物，三者相互依存，相互影响。

“全科守护者的作用在于：第一，打破地域局限，从整体视角理解生态系统；第二，掌握多元技艺，能够应对不同环境的保护需求；第三，促进三地交流，形成保护合力；第四，传承传统智慧，同时融合现代科学，实现可持续发展。

“我来自辽东湾，学过山林狩猎、江河捕鱼后，再回看家乡的赶海，有了全新的理解。

赶海不仅是挖蛤蜊，更是维护海岸生态；保护海岸，就是保护江河的上游，就是保护山林的根基。

这就是‘山海江海’联动的真谛。”

写完，他检查一遍，交卷。

走出教室，阳光刺眼。

他觉得，这一年的学习，值了。