二九文学

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第二章 艺术科（第4页）

安希妍被顾时卿这没头没脑的一句给问住了，怔了好几秒。

兴许她也没想过这个问题。

虽然两人认识的过程不算愉快，但她从来不是个小肚鸡肠的人，烦恼的事很快就会忘掉。

现在两人又成了同桌......

“这有什么为什么的？咱们是同学嘛！

同学之间相互关心很正常，更何况咱俩还是同桌！”

安希妍爽朗地道。

看到她那开朗的表情，顾时卿就相信了。

别人又不图他什么！

“现在可以说了吧？”

安希妍问。

顾时卿点点头，“我就是在犹豫要不要把子科目改选成音乐。

我之前选的是戏剧，但是好像不太适合我。”

“既然不适合那就改呗，有什么好犹豫的？”

安希妍理所当然道。

“你以为是整形啊？说改就能改。”

顾时卿没好气道。

安希妍察觉到，顾时卿顾左右而言他摆明就是没告诉她真实原因，所以她不耐烦了，“可以，你不说算了。”

说罢她就把自己埋到新课本里。

顾时卿俊脸一红，也察觉到自己好像貌似似乎是矫情了，于是把安希妍拉起来坦白道：“好吧，我就是觉得选音乐太随大流。”

安希妍勾起嘴角，一副我就知道的表情，然后说：“先不说随不随大流的问题，音乐考卷上的试题并没你想的那么死板。

除了基础知识和规定的曲目表演，有一道选做题是非常考验创新能力的......”

随着安希妍的讲解，顾时卿的兴趣逐渐调了上来。

创新能力无论在哪个版块都非常受人重视，音乐考卷上那道选做题占了除基础部分的所有分就是明证。

那道题的答案不拘一格，全凭你掌握的所有知识来决定，你可以直接写一首新歌，也可以阐述对音乐风格的看法，甚至可以创造一种新风格的音乐，随你异想天开。

一开始绝大部分学生看到这道题都抱着捡便宜的想法去尝试，结果往往抱鸭蛋而归。

他们的知识和阅历不够作出合理的阐述，创新这一点远没想象的那么简单。

只有极少数天才和部分音乐世家出身的学生才能拿到比较理想的分数。

所以后来这道题就成了大家眼中的鸡肋，极少有人再去尝试。

不过，这很对顾时卿的口味。

与其继续在戏剧的泥潭里挣扎，不如换条路走走。

尽管另一条路也很艰难，但总得试过后才知道。

再不济，他也可以通过音乐考卷的常规题来提升分数。

拿定主意，顾时卿就去教务处把艺术科的子科目换成了音乐。