二九文学

手机浏览器扫描二维码访问

适应新脑子（第3页）

澄一轻声问：“老师，那我们要怎么帮妈妈呢？”

李娇娇欣慰地解答：“你们可以在妈妈累时给她捶捶背，帮忙拿东西，乖乖听话别惹妈妈生气，这就是对妈妈最大的帮助。”

突然，幼年李娇娇又抛出一个问题：“老师，宝宝出生时爸爸都做些什么呢？”

李娇娇思索片刻后说道：“宝宝出生时爸爸也起着重要作用。

爸爸会陪伴在妈妈身旁，给予她力量与支持，还会准备好宝宝出生后所需物品，像小衣服、小奶瓶之类的。

并且爸爸会和妈妈一同照顾宝宝长大，教宝宝好多本领呢。”

这时候，清脆的下课铃声骤然响起，那声音仿若救命稻草一般，让李娇娇终于得以暂时逃过孩子们连珠炮似的追问。

她长舒一口气，脚步匆匆地准备回办公室好好休息一下。

刚走到办公室门口，就听到周老师满是懊恼的抱怨声：“唉，这课件写得我头都大了，实在是写不下去了。

现在的小朋友们见识广，要求高，我都不知道该用什么新的花样去吸引他们的注意了，真愁人啊！”

听到周老师的抱怨，李娇娇的脑袋就像一台被瞬间启动的精密机器，又开始自动高速运转起来。

李娇娇走进办公室，笑着对周老师说：“周老师，您先别着急。

我觉得可以多从小朋友们感兴趣的动画角色或者童话故事入手，把这些元素巧妙地融入课件里，说不定他们就会被吸引住了。”

周老师无奈地摇摇头：“我也试过类似的方法，可效果还是不太理想。

你看我之前在课件里加了一些热门动画的图片，刚开始孩子们还挺有兴趣，可没一会儿就又分心了。”

李娇娇思索片刻，接着说道：“那咱们能不能设计一些互动环节呢？比如让小朋友们分组竞赛，回答与课件内容相关的问题，获胜的小组可以得到一些小奖品，这样既能增加他们的参与度，又能让他们更专注于课件内容。”

周老师眼睛一亮：“这个主意好像不错！

但是问题的设置得有技巧，不能太难也不能太简单。

还有奖品也得好好挑选一下，得是孩子们真正喜欢的东西。”

李娇娇点头表示赞同：“对，问题可以根据课程的难易程度逐步递进，奖品的话，像一些可爱的卡通贴纸、小本子或者彩色铅笔，孩子们应该都会喜欢的。”

周老师紧皱的眉头渐渐舒展开来：“哎呀，太感谢你了，小李老师。

听你这么一说，我感觉又有思路了。

我这就重新调整课件内容，争取做出一个让小朋友们都喜欢的课件。”

这一天，李娇娇的脑袋就像一台永不停歇的精密时钟，一刻都没有停止思考过。

她周旋于孩子们稀奇古怪的问题之间，那些稚嫩却又充满好奇的提问，如同迷宫中的小径，让她不断探索；又陷入周老师课件设计的泥沼，绞尽脑汁地思索着如何创新，以吸引小朋友们的注意力。

不仅如此，只要身边有人面露疑惑，她便会主动上前，用清晰的讲解驱散他人心头的迷雾。

在这连轴转的过程中，李娇娇的每一个脑细胞都似在汹涌澎湃的浪潮里艰难航行的小帆船，竭尽全力地拼搏着，早已超出负荷。

长时间的高度紧张，使她的双眸渐渐失却了往昔的灵动与光彩，取而代之的是疲惫，宛如一张细密的蛛网，悄无声息地在她的眼底深处编织开来。

身体也仿若被一股无形的力量死死压制，每一寸肌肉都在痛苦地低吟，酸痛之感阵阵袭来。

这种从头到脚、由内而外的极度劳累，如鬼魅般紧紧缠绕着她，也让她真切地体会到了脑力劳动者背后的那份艰辛与不易。

李娇娇喃喃自语道：“还是得尽快让自己适应这新脑子才行，如今这体力都快赶不上脑子的运转速度了。”