二九文学

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第37章 根脉相牵（第1页）

春节的爆竹声还未完全消散，“青春小卫士”

的活动室里已经是一片忙碌景象。

林小羽盯着墙上新绘制的全省推广地图，红色的标记密密麻麻，像星星之火，却也暗含着随时可能熄灭的危机。

桌上的手机不断震动，来自各地的求助信息与反馈如潮水般涌来，其中一条来自山区学校的消息让她眉头紧锁：“学生家长集体抵制生理课，认为女孩读书无用，不如早点嫁人。”

“小羽姐，教育局的王科长来了电话。”

朵朵抱着一摞文件匆匆走进来，文件最上方是《关于进一步规范青春期教育活动的通知》，“他说有家长联名投诉，说我们的活动教坏了孩子，让他们变得‘叛逆’。”

陈雨欣正在整理即将发往各地的科普手册，闻言停下手中的动作，手册上色彩鲜艳的插图与冰冷的通知形成鲜明对比。

张浩然背着装满设备的背包走进来，包里露出半截未完成的山核桃木雕——这次雕的是相互缠绕的根系。

“牧区那边有好消息，”

他脸上带着疲惫却欣慰的笑容，“在我们的帮助下，卓玛她们建立了第一个雪山下的青春期知识小课堂，不过……”

他的语气突然变得沉重，“资金又快见底了。”

面对重重困难，团队再次迅速行动起来。

林小羽决定亲自前往那所山区学校，她带上了精心准备的礼物——不仅有青春期科普书籍、实用的护具，还有记录着各地孩子成长故事的相册。

陈雨欣则发动身边的艺术生朋友，制作了一系列通俗易懂的科普短视频，希望能通过更直观的方式打破偏见。

抵达山区学校时，迎接林小羽的是一群警惕的家长。

一位皮肤黝黑的中年妇女挡在教室门口，眼神充满敌意：“我们家姑娘不用学这些没用的，迟早是要嫁人的！”

林小羽没有退缩，她微笑着拿出相册，翻到卓玛的照片：“大姐，您看这位藏族姑娘，她现在不仅能保护好自己，还能帮助其他孩子。”

在林小羽的坚持下，家长们终于同意进入教室旁听。

课堂上，她没有急于讲解生理知识，而是先播放了一段视频。

视频里，不同地区的孩子们分享着自己的梦想，有想当医生的牧区女孩，有渴望成为科学家的渔村少年。

当屏幕上出现李明变声期克服困难的故事时，教室里响起了轻轻的抽泣声。

与此同时，线上平台的争议仍在持续发酵。

一位知名教育博主发布长文，批评“青春小卫士”

的活动过于激进，破坏了传统的家庭教育秩序。

评论区瞬间被点燃，支持者与反对者吵得不可开交。