二九文学

手机浏览器扫描二维码访问

4第〇〇三章 传道授业（第1页）

，，！

方思慎方老师首次基础教育国学课，总的来说是成功的。

名单上二十七个人，除去三人因改学理科离开，剩下的全来了。

到底是国学选修课，没有剪阶梯刘海的女生，也没有发散性思维发到环保和地理去的男生。

乍见面嫩面善新老师，学生们兴奋异常，先八卦了十五分钟。

方思慎有问必答，不好答的就直言不方便，任凭少男少女们如何旁敲侧击死缠烂打反讽激将，除去脸色变化，言辞间始终岿然不动。

逼急了，干脆不言不笑，静默而立。

毕竟是半大孩子，以为老师脸上挂不住，纷纷住口。

待见方老师面色平和，言归正传，知道没真生气，互相挤眉弄眼一番，渐渐安顿下来，开始听课。

国一高这门国学选修课，帽子戴得挺大，其实内容相当具体。

国文组负责此事的是一位老教师，平生最爱太史公司马子长，以为“半部论语治天下”

，莫如“一卷史书通古今”

。

何况讲故事总比干讲道理更容易吸引学生，因此定了课题为《太史公书》。

目录，一张充斥着“薪火相传任重道远”

的课程计划，再没有其他参考资料。

如此有特点的老师，方思慎觉得自己应当多少留有印象才对。

仔细回忆，却连当年毕业时班导师姓甚名谁都已茫然无踪。

这不能怪他。

想当初十六岁的方思慎，直到高校联考前三个月，才以转校生身份取得国一高的学籍，并正式改用现在的名字。

原来那个略带女气的名字“何致柔”

，知晓者本就寥寥，此后再没人提起。

回到父亲身边仅一年多的少年，虽然怀抱各种隔阂，也明白父亲为了自己的户籍和学籍奔走求告，煞费苦心，对于新名字与新身份，心底深处，都是认可甚至期待的。

当然，时至今日，又另当别论。

方思慎只有在看书的时候最理性，因此现实生活被他弄得一团糟糕。

他自己是既不承认其然也不追究其所以然的，倒也过得稳当。

往事在他脑海中，都是一幅幅印象画，一幕幕黑白电影，提炼出的经验教训始终有限。

坏处是总也学不会世故圆滑一类高级技巧，好处是凡事不会过分纠结，自寻烦恼。

所以他稍微回忆一番便自动停止，转而思量如何备课。

想了两天，决定走一步看一步。

师生见面，八卦完毕。

先问问高一所学还记不记得，众弟子争先恐后，举出“霸王别姬”

、“荆轲刺秦”

、“项庄舞剑”

等著名典故。

细听之下，野史传说居多，正经古文罕见。

唯独一个学生，时不时开口纠正同学错漏，关键处还能引用原文，明显木秀于林。

其他学生似乎很习惯也很服气，被纠正者马上改口，毫不怀疑，余者则齐齐侧目，啧啧惊叹。

方思慎不由得翻开名册，把这个叫做梁若谷的男孩多看了两眼。