二九文学

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第38章（第4页）

于是，我拿着他留给我的地址，再一次找到他。

听了我的诉说后，他再一次拿出一大一小两个瓶子。

不同的是，这次他把小瓶灌满了水。

他再一次把两个瓶子同时递给我，“现在，你把小瓶里的水全部倒进大瓶。”

就照他说的做。

当然，小瓶的水全倒入大瓶后，大瓶里也不过只有半瓶水。

“现在，你已经达到这只大瓶的容量了。”

他说，“而你的那位老师，相比之下，可能是那个小瓶的容量。

就算把他的所有东西都倒给你，你也不会满的。”

“那怎么办，”

我问，“难道我再也不能进步了吗”

“那倒不一定。”

他说。

接着他再一次取出一个小瓶，灌满水，然后让我倒进大瓶。

当然，这次大瓶被灌满了。

可是我不解，这是什么意思呢？

他仿佛看出了我的困惑，“你很想把自己这只‘大瓶’灌满是吧，那么，你只能再寻一只或者几只这样的‘小瓶’。

也就是说，你必须继续拜师。

显然，你现在的这位老师，已经满足不了你日渐增长的容量了。

——当然，你永远别想把自己这只瓶子彻底装满。

因为你必须不断增加自己的容量。

一日你的容量固定下来，那么，你就再也装不下任何东西，当然，也就不可能有进步了。”

他的话，再一次让我顿悟。

回去后，照他的话去做，果然，再一次进步神速。

后来我的作品多次在市里得奖，并最终在一个独资企业做了一名成功的服装设计师。

我想，这与这位教育理论家的点拨，肯定是分不开的。

当然，我还要感谢所有教过我的老师。

没有他们，我的这个瓶子，不管是大在小，也永远是空的。