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没出任何意外的,中午的时候,班主任袁媛又来了一趟,午休时间把乔喻跟周双叫到了办公室。
一番叮嘱之后,当两人再次回到教室,就已经不再是同桌了。
甚至都没让乔喻亲自动手,趁着中午半小时午休时间,袁媛在十三班点了两个五大三粗的同学,帮着把乔喻的桌椅一起搬到了一班。
在一班班主任兼英语老师韩老师的指挥下,放到了最后一排,靠窗的位置。
一班也分了八个小组,中间六个小组的位置都是桌子俩俩并拢在一起的分布,只有。
应试答题需要代入的其实出题老师的角度,这其实跟历史上的科举制度差不多。
不管是考论语又或者四书五经,切题的时候,要结合当朝最大那位的思路去考虑,才能拿到高分成为状元。
大家千万不要认为一篇文章,作者才是最了解自己想表达什么的那位。
作者能有出题老师更懂吗?不可能的!
只要你是考生,就要坚定不移的相信,命题者才是最懂这篇文章的人。
我们的阅读理解也差不多,看到一篇文章,你首先要想的是,出题老师为什么会选这篇文章?他出题的意图是什么?大家要注意的是,这些信息往往隐藏在题目的关键字中。
我举个例子……”
……坐在第一排靠窗位置的徐哲看向乔喻的目光一直饱含敌意。
可惜的是,他不知道乔喻并没有把他当成敌人,只把他当成一个顽皮的孩子。
在乔喻看来,成年跟未成年从来不该根据年纪来划分。
所有还没脱离父母的羽翼,得在父母庇护下才能生存的家伙,都是小屁孩,哪怕上了大学,读了研究生也是如此。
他虽然才十五岁,但已经能够独立养家糊口,甚至可以承担起一个家庭的重任,这帮小屁孩叫他声叔叔都不为过。
如果不是那些已经看上他才华的老板们,得知他还未成年,怕因为雇佣童工,惹上麻烦,说不定他也已经跟学校签了那份《自愿放弃中考承诺书》了。
法律的底线将数学的火种留了下来,一切都安排得刚刚好。
于是下午的校长办公室里,另一份不一样的协议摆在了乔喻面前,说起来也是他人生中第一份协议。
坐在他对面的则是校长,他身边的则是老好人。
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