二九文学

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第110章 部落崛起的真正开端（第4页）

而有了这些东西，部落中的许多矛盾，都随之消散、化解。

……

祈明‘改革’的内容，也不算多，出了一下杂七杂八的琐碎事项，什么严格事情之前制定的法规，什么严禁随地大小便……而现在，也就剩下了一项重要的事情，也就是‘教育’方面的改革。

……或者用建设，更为合适。

对已有的事物优化，称作是改革，而如果是从头开始的话，那用建设更为合适。

祈明在部落之中，建设了‘学堂’，然后他让部落中各位巫的学徒，来当老师，让他们为部落中的娃子们讲课，而教授的内容，使用的教材，都是祈明亲自制定的。

教授内容包含了：数学、荒文、常识；历史、锻炼、狩猎。

前三项，是最基础内容。

后边的三项，则是进阶内容。

部落中还是有着最基本的数术知识的，加减乘除什么也都是有的，而数学的重要性，不言而喻。

荒文是沟通的渠道，承载信息的媒介，自然也不能缺少。

之后的常识，则是让部落娃子了解这个世界，开拓他们的视野，启迪他们灵性。

而之后的三项，是等部落娃子稍微长大一些，再传授的，历史能够让他们更好的认识部落的现状，传承部落先辈的信念，树立坚定的信念……后边的锻炼和狩猎，那是一个蛮荒人族，能够在这世界中生存，所必须掌握的能力。

祈明相信，经受这些教育，长大的部落娃子，绝对是一个合格的‘勇士’！

这些教育，也不是只针对部落中的娃子，部落中的那些成年族人，也是能够来学习的。

当然……

对于他们，这就不是免费的了。

……

从祝宣布这件事，到初步将所有的事情安排好，整整消耗了祈明两个月的时间，而祈明也再次收下了五个学徒。

这两个月时间里，部落中的矛盾少了许多，等他们接受了‘钱币’，还有着更为精确的重量与长度衡量器具之后，部落中焕发出了一股活力，族人们互相频繁地进行交易，部落族人们也来到山顶，提升自己技能，提升自己价值。

也有部落的娃子，每天从一间间的石屋或是石洞中走出，来到部落学堂，然后按时学习各种课程。

如果有娃子不听话，就会有大人将他们给抓回来，然后狠狠打一顿。

部落中的娃子皮糙肉厚，最是耐打。

娃子们都或是主动或是被动地学习着各种尝试与传承，也在专门伙食供应下，在部落老人看照下，锻炼着身体，练习着狩猎技巧。

……

这两个月时间里，祈明很是劳累，但他也很开心，很亢奋。

还有什么，能比让自己的想法逐步实现更让人兴奋！

还有什么，能比一个人改变一个部落更让人满足！

还有什么，能比在异世界，传播华夏文化更让人自豪和骄傲……祈明的魂是华夏，他的根是华夏，他带来的这些改变，根源也就是华夏文明与蛮荒的交汇！

从前，只能说是祈明影响了部落发展。

但现在，可以肯定的说，是祈明在改变部落，引导部落。

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