二九文学

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分卷阅读8（第1页）

，，！

明了的方式一一分解。

只要掌握公式，立即就能得出答案，再复杂的运算都能在眨眼之间完成。

他快速画下分解图，快速写出推理过程，快速得出答案，动作一气呵成，前后不超过半分钟。

9527洋洋得意，然后立马换了严厉的语气谴责道，韩卓宇听而不闻，继续做下一题，然后受到了惨无人道的电击。

他深吸口气，缓缓将写满运算过程的纸撕掉，一笔一划誊抄。

9527终于满意了。

将学过的公式都看了一遍，迅速解决掉数学和化学作业，韩卓宇从中找到了乐趣。

他发现数字的加减、图案的分解、物质与物质碰撞产生的化学反应竟是那样神奇的东西，令他深深为之着迷。

他忍不住将没学过的内容也看了一遍，不需讲解便隐隐抓住了精髓。

直到9527提醒，他才从这种玄妙的感觉中抽离出来。

与之相反，政治和历史就显得那样枯燥无味。

这道题看不懂，跳过；这道题也看不懂，继续跳过。

9527看不下去了。

‘下列有关历史创造者的观点中，属于唯物史观的有：a，人人创造历史；b，历史活动是群众的事业；c，人们自己创造自己的历史；d，人们总是在既定条件下创造历史；e，尊重社会发展规律与尊重人民群众历史主体地位是一致的。

请问，a选项和c选项有区别吗？’面瘫少年幽幽的问道。

9527擦汗。

他也被绕晕了有木有。

人族果然是玩政治的一把好手，难怪联邦总统连续5年由人族担任。

9527遗憾地总结道，未免9527再絮絮叨叨，韩卓宇觉得自己还是沉默为好。

他仔细将政治书看了一遍，每一个字眼每一个字眼去抠，终于将作业完成了。

当周老师看见主动来到办公室的少年时表情非常惊讶。

少年什么话也没说，放下作业本便离开了。

“小周，他就是你们班那个自闭儿？”

一位中年谢顶的男老师问道。

“啊，是的。”

周老师一边点头一边检查少年交上来的作业，发现作业本上的字迹非常工整，大多数答案都是正确的，心里又惊又喜。

她将作业本交给相应科目的老师，满怀期待的问道，“完成的怎么样？”

政治和历史老师表情淡淡的点头，化学和数学老师则满意至极。

“这道题韩卓宇用了没学过的几何原理去解决，过程比标准答案更为简洁。

班上没有一个同学采用了这种解法，看来他很花了些心思。”

数学老师点点作业本，满脸惊奇。

“答案完全正确。

这道辨认分子式的题目，只有韩卓宇指出了c2h6o有可能是乙醇，也有可能是二甲醚；c有可能是石墨，也有可能是金刚石；c4h1o有可能是丁烷，也有可能是正丁烷，并且解释了手性异构体的问题。

其他同学都只写一个答案就完事了。