二九文学

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疯狂的程序员11（第2页）

这个东西比如两个数高电平低电平输入进去就得一个结果还是高电平低电平表示。

这么看来拿二进制十六进制来表示数据真是个好方法想起以前骂了冯.诺依曼给他承认个错误。

接着他就明白为什么要补码因为加补码就等于作减法这样把减法转成加法来做把乘法也转成加法来做把除法转成乘法来做整个cpu就只需要一个“数字加法器”

就够了。

他觉得自己现了一个惊天大秘密这时候很多同学还在背：正数的反码就是它本身……bsp;谭老师也比较喜欢绝影因为他可以提出一些比较专业的问题比如为什么不支持内存到内存的寻址？他在解答这样的问题是会非常有成就感。

同时他也会跟他讨论些很有创意的东西比如：题目是做64位加法他就跟他说用add怎么怎么做用mmx指令怎么怎么做。

最后归纳一下还是用add做效率比较高因为用mmx指令太少指令对齐还没出来效率提高不了多少。

mmx是绝影偷偷学的。

当然他觉得非常有必要这些指令是现在书上阿老师阿都不会讲的好多同学听都没听说过。

但是他知道应用非常广泛所以你学大家都知道的东西有什么用呢？要学就学大家都不知道的东西这样你才能做大家都做不到的事情。

所以我们有时候也要理解老师他们天天在讲台上讲对他来说下面坐的有8o%都是文盲――有文化的文盲当然他们会很认真地记着笔记甚至能预感到那些是重点那些是考点。

你以为老师喜欢这样的人吗？他觉得他在对着一群猪讲课他觉得自己心中的东西比起书上来那都是至理名言可是以他们的智商他们无法理解。

这时候当他现了绝影他感觉终于找到一个知音所以他对绝影也许更多的是感激。

在土匪他们眼中谭老师和绝影一样是无法让人理解的。

其实他们心眼里也鄙视这样的老师很简单像《微机原理》这样的鸡肋课本来大家就抱着可上可不上的态度但老师他们非要一再强调这课对于xxxx有多么重大的意义并且还坚持考勤布置作业好像这课过不了大学就毕不了业。

同时土匪觉得绝影疯了在他们班上说某人没救了或者某人的想法完全错误通常用：“他疯都疯了。”

绝影自己心中有套理论他没有跟土匪他们说因为以他们现在的智商他们无法理解。

你知道程序是啥玩艺吗？程序是给谁用的？他们肯定说：“程序当然是给人用的咯用来解决问题嘛！”

其实程序真正是拿给计算机用的。

你写程序给计算机看就得照他的想法去写多跟它交流。

计算机这东西说它怎么怎么好运算度快但毕竟它不像人那样有智商说起来就是白痴你跟它交流久了也慢慢变得像白痴。

又说《数据结构》这课上课的是个年轻漂亮的女老师绝影反而不知道她的名字。

最近net上不是老讨论什么女开人员女程序员怎么样怎么样吗？所以人就是这样按常理在这种情况下他应该更加去套近乎毕竟自己c语言也学的好数据结构也难不住他而且老师都喜欢优秀的学生当然在一起可以有长时间深层次的交流。

不像土匪他们没事找事跑上去套近乎问个问题：“#是啥意思。”

她说：“下去吧下去吧我下节课讲。”

下节课的时候她就说：“现在有很多同学自己不动脑筋又不好好学习像‘#’是什么意思都拿来问难道你们没学过;绝影想：你们越是认为我会去干什么我偏偏不去干。

我根本就不是你们想像中的绝影。

《数据结构》的课他也不怎么去上上了一次他爬教室中间课上着上着就睡着了。

老师非常不客气点杀他起来回答问题。

她自以为出了个很简单而又充满杀机的问题：指令计算机执行了哪些操作？bsp;这时候好多同学笑了。

她不知道但他们知道甚至好多老师都知道他们知道这些问题根本难不到绝影想用这种办法整他那是自己给自己找麻烦不会让他下不了台只会让自己下不了台。

像土匪这样的人肯定说：“把栈顶的值送eax。”