二九文学

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1小丫头小时候的故事3（第1页）

，，！

（13）艾米在奶奶家玩的时候，从邻居那个上中学的儿子那里学了一段&ot;快板书&ot;样的东西，听了两遍，就记住了。

上学的时候，就贩卖给班上同学了。

可能那段&ot;快板书&ot;实在通俗易懂，琅琅上口，班上同学一下就学会了。

那时，艾米的班主任总是叫学生们早上提前十五分钟到教室，朗读课文。

每次老师去教室的时候，都能听见学生们扯着喉咙大声读书，你读你的，我读我的，堪称人声鼎沸。

班主任的这一政策很得学校赞赏，说比放着学生在操场上疯疯打打高明多了，学校每次集合都表扬艾米他们班。

且说有一日，当班主任往教室走时，发现全班都在读着一样的东西，仔细一听，不由得目瞪口呆，原来她班上的学生正在齐声诵读：屁，屁，屁是一股气，在——你——肚子里——转来——转去，你一不——注意，它就跑了——出去，经过了彼得堡，来到了意大利，意大利的人民恨透了你！

然后是男女声&ot;二错唱&ot;：男声：打屁的人——女声：洋洋得意！

男声：闻屁的人——女生：垂头丧气！

班主任气昏了头，冲进教室，质问：&ot;谁叫你们读这个的？&ot;没人回答。

老师气势汹汹地问了多遍，还扬言要把全班同学的家长都请来，才有人指着艾米说：&ot;是她。

&ot;班主任把艾米叫到办公室，猛批了一通，然后问：&ot;为什么你刚才不主动承认？你如果主动承认，我可能还不会请你家长。

&ot;艾米辩驳说：&ot;你问的是-谁叫你们读这个的-，我只告诉他们这首诗了，我没叫他们读，他们自己就突然读起来了。

&ot;班主任说：&ot;我问的就是谁教他们读的。

&ot;艾米指点说：&ot;那你就应该把-教-读成第一声-教-是个多音字，当动词讲应该读第一声，当名词讲才读第四声。

你读的是第四声，所以我以为你说的是-叫。

我没叫他们在教室里读。

&ot;班主任气急败坏，把桌子一拍：&ot;你——你目中无人，你还指教起我来了，你给我好好在这里站着。

&ot;艾米在办公室站着，进来一个老师，艾米就把&ot;教&ot;的两种读法讲给人听，叫人评理，那些老师也不说谁对谁错，只呵呵地笑。

后来妈妈来把艾米领回去了，问她到底是怎么回事，艾米把&ot;教&ot;的故事说了一通，妈妈忍不住笑，对爸爸说：&ot;都是你平常爱-掉书袋-，你的宝贝女儿也学会了，今天在老师面前班门弄斧，要写检查了。

&ot;爸爸听说了，也跟着笑：&ot;这不是班门弄斧，人要敢于坚持真理嘛。

&ot;后来爸爸起草了一个检查，艾米抄了交上了事。

（14）艾米可能生来就有点&ot;侦探情结&ot;，很小的时候，就喜欢翻箱倒柜到处乱翻。

父母知道艾米这一德性，总是把&ot;儿童不宜&ot;的东西藏得严严实实的。

那时艾米还没上学，父母可能低估了艾米识文断字的能力，所以没把情书藏好。

不仅没藏好，妈妈还把情书从信封里掏出来，丢掉信封，只把信按时间装订起来，像一本本书一样，大大方便了艾米&ot;刺探军情&ot;。