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孤独的人是可怕的（第1页）
几周前，上英语课，讲恐怖片。
老师问我们都怕什么，点名一个一个回答。
我说我怕上英语课，因为yenglishispoor。
我一直以为这句话没用，没想到在这还真用上了。
老师是外教，只会说一句中国话——谢谢，在得到我的答案后，他用英语指导我如何消除对英语课的恐惧。
我一句没听懂，只是看着他的眼睛频频点头，意在告诉老师，我受到鼓舞了。
老师可能准确得到了该信息，说得愈发起劲，讲了好几分钟，我觉得不能让老师再无用功下去，便不用眼神和他交流了，于是他讲了一会儿就停了。
我也听不出来他是真把话说完了，还是意犹未尽，只是不愿再对牛弹琴了。
后来在校园里遇到该老师，别人和他打招呼，他还说个hello或者hi什么的，到我这，什么也不说，就俩动作，先微笑，再点头。
我想老师可能是怕我听不懂。
多善解人意啊！
今天又有这个老师的课，他放了一段片子，然后按花名册提问。
先问文学系，完了就是导演系。
导演系九个人（包括外籍学生），我排第三。
问到第一个人的时候，我开始权衡：是能回答上来多少就回答多少，还是直接回答rry？问到第二个人的时候，我决定回答rry，因为我连他的问题都听不懂。
第二个同学回答完了，我开始酝酿情绪，打算在老师点我名后，以一种内疚、无奈和并不甘一点儿进步没有的口吻回答rry，但是老师却点了第四个人。
我以为老师看串行了，一会儿发现了会点我的，可是第四个完了又点了第五个，接下来一直就是顺序排列了，连韩国、中国台湾的学生也问了。
导演系的八个人都问完了，我又想，会不会把我当成导演系压轴的，因为我是导演系的班长（导演系的学生都不愿意当领导，就因为我好说话，岁数又大点儿，便没坚持住？则，成了班长）。
显然我自作多情了，问完导演系，老师又开始问下面的系。
我顿时就慌了，到底还问不问我啊？！
问了，我回答个rry就ok了；不问，我还得提心吊胆，时刻保持高度警惕，怕老师冷不丁突然发问。
下面的课我基本都是在不安中度过的，带的小说看不进去，趴桌上睡觉也睡不着。
其实即使突然点我，也没什么的，反正就是回答rry，但是语气如何，会反映出一个学生的精神面貌。
如果是吊儿郎当地说rry，就说明不屑这门课，或者瞧不起老师。
而我没有，我只能被这门课所不屑，只能被老师瞧不起。
如果特愤？地说rry，说明对这门课或对老师有意见。
我也没有，老师挺好的，外国老头，和蔼可亲，不难为同学，还给我们变魔术，课安排得也挺好，专业英语，有电影，有英语，都兼顾了。
既然人家没毛病，别成心抨击，显得自己愤世，那样不好，还影响两国人民的友谊。
虽然我上这课听不懂，可别的同学差不多都能听懂，至少大概意思能懂，这说明问题出在我这，要愤？也得对自己愤？。
我希望的语气是，就如前面所说：有一种内疚——这说明我不愿辜负之前老师对我的谆谆教导；带一点无奈，毕竟英语不是一时半会儿就能学好的；并不甘心——体现出我强烈的上进心。
这样在期末打分的时候，他至少在学习态度上刨不了我太多的分。
可是这种语气需要酝酿，我是导演系的，不是表演系的，无法随时根据需要调节表情和语调，因此我陷入深深的痛苦中。
旁边同学还一个劲儿地问我：老师怎么不点你啊？是啊，我也纳闷呢，为什么不点我啊！
我想到上次回答问
