二九文学

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第84章 文治武功定新土经世学子拓边疆（第1页）

西域都护府的治所，原是回纥汗国的旧王庭。

如今，宫殿的金顶已换成琉璃瓦，门前的弯刀雕塑被换成了“农桑嘉禾”

碑，碑前站着二十名经世大学的毕业生，他们身着青色官袍，正与第六军的军官交接文书——从今日起，他们将正式接管这片土地的民政，而军队则退居城郊驻扎，负责防务与震慑。

为首的毕业生名叫周明，曾是苏砚秋的学生，主修农桑与算学。

他接过回纥部落的户籍册，对第六军军长赵雷拱手道：“赵军长，民政之事便交由我们，若遇顽抗之徒，还需军队相助。”

赵雷拍了拍他的肩膀，盔甲碰撞发出清脆的声响：“放心，城外驻扎的三个旅，三日一小巡，五日一大巡，谁敢闹事，定叫他知道厉害！

但记住，能靠道理解决的，别轻易动刀枪。”

这一幕，正在新收服的五个都护府同步上演。

万历皇帝采纳苏砚秋的“文武相济”

策略：每处新土，先由军队肃清残敌，再派经世大学毕业生主持民政，军队则驻扎城外，形成“文治为主，武功为辅”

的格局。

安南都护府的治所里，毕业生李青正带着工匠丈量土地。

安南多山，百姓世代刀耕火种，产量极低。

李青带来了经世大学改良的“梯田图谱”

，打算教百姓开垦山田。

“这图纸上的法子，在中原的山地试过，亩产能增两成。”

他用刚学会的安南语对部落首领说，“你们出人力，我们出粮种和农具，收成后，一半归你们，一半充作赋税，如何？”

首领看着图谱上整齐的梯田，又看了看城外明军巡逻的骑兵，最终点头：“只要军队不抢我们的粮食，我们就学。”

李青知道，首领的顺从，一半是因为明军的枪炮，一半是因为“赋税减半”

的承诺。

他让人把粮种分发给各户，特意让军队派士兵护送——不是为了监视，而是为了防止有人抢夺。

当百姓们捧着饱满的稻种，看着明军士兵只是远远站着，眼神里的戒备渐渐消散。

海东都护府的情况更特殊。

倭国离岛的渔民世代以海为生，不懂农耕。

毕业生王瀚便因地制宜，开设“海事学堂”