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第七章 认知心理学概念的形成与发展（第3页）

记忆是指人类对信息的存储和提取的过程。

思维是指人类对信息的分析、综合、比较、抽象和概括的过程。

语言是指人类对信息的表达和理解的过程。

三、认知失调与启发式思维

认知失调是指当个体的认知与行为之间出现不一致时，个体所体验到的不适感。

例如，当个体的信念与行为之间出现矛盾时，个体就会感到认知失调。

为了减少认知失调，个体通常会采取一些措施来调整自己的认知或行为。

例如，个体可能会改变自己的信念、态度或行为，以使其与自己的认知相一致。

启发式思维是指个体在解决问题或做出决策时所采用的快速、简单的思维方式。

启发式思维通常基于经验和直觉，而不是基于逻辑和分析。

启发式思维可以帮助个体快速做出决策，但也可能导致决策偏差。

例如，个体可能会过度依赖于某些启发式思维，而忽略了其他重要的信息。

总之，认知心理学的核心概念是认知模型的发展、认知过程的分类以及认知失调与启发式思维。

这些概念为我们深入了解人类的认知过程提供了重要的理论和实证基础。

接下来为你一一介绍：认知心理学的主要理论与实验。

一、图示理论与知识表示

图示理论是认知心理学中的一个重要理论，它认为人类的知识是以图示的形式存储在记忆中的。

图示是一种抽象的、概括性的知识结构，它包含了关于某个概念或类别的一般特征和属性。

例如，当我们看到一只狗时，我们的大脑中会激活关于狗的图示，这个图示包含了狗的外貌特征、行为习性、声音等信息。

通过激活这个图示，我们可以快速地识别和理解这只狗，并将其与其他动物区分开来。

知识表示是指将知识以某种形式存储在计算机或其他媒介中的过程。

在认知心理学中，知识表示是指将人类的知识以图示或其他形式存储在记忆中的过程。

二、记忆的研究：短期记忆与长期记忆

记忆是认知心理学中的一个重要研究领域，它包括短期记忆和长期记忆两个方面。

短期记忆是指在短时间内存储和处理信息的能力。

短期记忆的容量有限，一般只能存储7个左右的信息单元。

短期记忆的保持时间也很短，一般只有几秒钟到几分钟。