二九文学

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一月三日记论学习（第1页）

人不学无以明志。

耳熟能详。

我们理所当然的在合适的年纪上学，父母很认真地择校、择老师、一笔一划教我们写字，绘画，一字一句教我们读书，歌唱。

从记忆开始的那一刻，我们就在书前静默，在桌上奋笔。

儿时，学习是无敌的，可以超越一切。

如果家里出了一个学霸，那一定是整个家族的骄傲。

我也是。

眼里只有学习的小孩，是所有家长和老师的心头爱。

成绩的优异，可以掩盖一切瑕疵。

为什么，因为，所有人认为，学习=未来。

当然，我并不否认，因为我是学习的受益者。

从有记忆起，我在一片荣光中成长。

我从不否认学习是终身的事业。

正因如此，我才能心无旁骛，顺理成章地进修：小学——初中——高中——大学——研究生。

初高中的必读课本，经典名著，被迫的学习，充实却也不甘。

但终究是强塞了很多知识。

干货吗？姑且算是吧。

否则我怎么能了解那么多壮志难酬的诗人作家，怎么能知道光与影的变化，怎么能知道生活中的污垢是化学变化的结果，怎么能欣赏自然界的数学之美，怎么能在如今进阶国际，张口闭口外语连篇？

从自身出发，我只能坦白说，大学以前的所有学习，虽然大有裨益，却都太功利。

无数的考试也没有时间给我思考原因，思考未来。

或者说，当时，所有的未来都在试卷上，成功或失败，也只是卷子上的对勾和叉叉的比例关系。

小学想去好的初中，初中想去好的高中，进了最好的高中，就在无穷无尽的竞争中喘息，拼尽全力。

不负韶华，也算是对得起当时的自己和所有对我充满期待的人了吧。

只是，当时虽然小，我却能意识到自己体内的第二个灵魂在渴望在叫嚣。

也感谢母亲大人没有因为高考就逼迫我放弃所有的娱乐活动。

我感谢努力的自己为自己换来了一个环境很好的生活、学习的大学，让自己更进一步。

对，我很喜欢，本科的一切。

可能是不会表达情感吧，总是让人觉得我淡漠而又聒噪。

当然，这是题外话了。

真正开始自主的学习，是大二。

卸下大一的所有负累，让自己变得纯粹。

偶然间走进图书馆，第一次主动借阅了一些名著。

我还记得借的第一本书，是《情书》。

那是一个冬天，我还记得那个午后，我搬着小凳子，坐在阳台，下了一周的小雨，杭州的那天，放晴。

书本的包装很精致，我穿着松松垮垮的睡衣，开了一个口子，我就姑且把它当作知识的开门在缓缓开启吧。

出乎意料的享受。

自此以后，我的阅读开始变得宽广了起来。

一口气读完了十年都没读完的《红楼梦》，也开始看一些家国情怀的书籍。

不只是儿女情长。