二九文学

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第七十六章 对白草的纪念（第1页）

两人回到银河共和国的首都——只有一座城，当然是首都——按下“云头”

，几位国民便朝着吕布和莫余施礼——不外乎是“将军好”

之类的辞藻，朴实真切的问候炸了莫余一耳朵。

这儿不兴帝制跪拜那套，也不搞什么贱民不配出现在贵族视线所及之处的调调，吕布回应了几位的问候，询问他们大巫在哪。

得到了“大巫正在学校组织教育”

，吕布便和莫余一同向学校行去。

云头是莫余研究出来的飞行法术的外在表现，实际上这只是个声光特效，法术真正起效的部分是轻身和推进。

特意给法术加特效只是为了满足莫余的私欲，对法术效果毫无增强。

至于银河共和国的学校，那也是莫余给广厦宗的城市规划中的优先项目。

要想富先修路，再穷不能穷教育。

经过了两年的努力，现在学校中进行全日制教育的青少年已经达到了一百二十人。

只是报人数的话，看起来可能有些单薄，将比例说出来或许会直观一点——银河共和国的青少年入学率已经达到了百分之八十。

能教授的东西不多，唯一能算得上长期教育项目的学科只有数学，且目前只能教到初中部分。

再往上的内容，负责上课的“老师”

都还没深入学习过。

至于“语文”

“科学”

“品德教育”

等等，刨去有历史底蕴的内容，莫余都不知道这些学科要怎么传授。

银河共和国的学校在现阶段更像是一个教授学生“使用语言能力、生活能力、人际交往能力、简单的逻辑思考能力和计算能力”

的公学，而这些内容，从狭义角度解读，一场突击训练就足以练成，从广义来说，学一辈子都嫌时间不够用。

因为这些课程的特殊性，银河共和国的学校在现阶段并不会给学生安排任何考试——除了数学。

也不会给达成目标的学生颁发毕业证书——除了数学。

更不会在学生达到成年线的时候因为某一科成绩不达标而强行将学生留下来学到成绩达标为止——除了数学。

没办法，其他的课程内容是人与人或者人与自然的交流能力，都是因人而异的东西，就算莫余是受过义务教育再穿越过来的穿越者，也不敢以自己从地球得到的经验来判定银河共和国的国民是否达到了学业标准。

但数学，数学可是自然的语言。

这东西是不会因人而异的。

也别和莫余说什么这个世界的数学法则可能和地球不同这套说辞，蛮荒世界的“一”

加“一”

可还是“二”

，不是别的什么。

数学的基础概念保持一致，那么数学的高层建筑也不会有差别。

所以，虽然学校对学生的其他能力暂时没有明确的划分标准，但在数学方面，莫余可是出卷负责人。