二九文学

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第五十一章 制定历法（第1页）

在一个只普及了基础普通话教育水平的微型势力中寻觅足以承担道法科研工作的人才，等到莫余回过神来，发现自己干的事竟可以归纳成这样一句话，他已经做了不少无用功。

修真者们倒是很有干劲，欢呼雀跃地拿着莫余给的工具东奔西跑，可他们的基本素养不过关，没法把劳动力投入科研工作。

把自己做出来的工具放在了灵材仓库门口的一片平地上，让一群飞禽走兽拿去玩，莫余自个跑到八戒的采石场旁开了个洞，躲进去闭关，为下一步该做点什么进行规划。

莫余以前是个铁杆的城市经营文明发展殖民探索类型游戏玩家，自打来到蛮荒世界发现这帮妖精大有发展文明的潜力，就在内心暗搓搓地准备各种推动文明进步的计划。

但人算不及天算，蛮荒世界区别于地球纯自然科技发展的修真体系虽然让莫余跳过了几个材料学方面的难点，但也让莫余的好多计划都麻了爪。

以地球21世纪的眼光来引导蛮荒世界科研发展的想法依旧可行，但不少著名理论都失去了照搬照抄的可能。

只从游戏中借鉴手法显然是行不通了，莫余得结合蛮荒世界的现实，研究点因地制宜的计划。

莫余待在石窟中苦思冥想。

他想搞的道法研究，能够对研究提供帮助的实验人员，至少也该是华夏初中生水平。

而这帮修真者目前的普遍文化水平连过扫盲线都够呛。

标准文盲的判定线是“读写文字”

，自己只教了这些修真者说普通话，文字只是想到了才教，虽说十个字里头自己肯定顺手教了九个的读写，但肯定还漏了几个。

过了扫盲线也只是幼儿园到小学水平，起码得再教一点自然科学和数学内容才能到初中。

要是手头能有小学初中的教材就好了。

莫余叹了口气，自己在修炼有成之前可没有过目不忘的本事，小学初中的教材他早就忘光了。

教育“人才”

这件事急不得，以这群修真者目前表现出的交流能力，开个专项培训班，半个月内应该就能看见成效，但需要自己用心去做。

还有帮助人类部落发展生产力提高粮食产量……这点有猛将兄和白草在，自己把发展方向都说了，最近见盆地里的修真者时不时往人类部落的方向跑，应该是开了个好头。

还缺什么……修真者数量增长太慢，目前还没有发现天然修真者出现的规律，虽然怀疑是动植物未开智时被灵材入体导致踏入修真世界，但这个怀疑好像是错的。

几乎所有的文明发展计划都建立在“人口数量”

上，修真者的数量严重影响了莫余制定的发展计划实施进展。

从点燃文明之火的角度看，到目前为止，蛮荒世界的所有文明进程里程碑主导人里都有一个莫余。

这在文明发展中当然不合理，莫余想要的是所有修真者都能做点创新出来，毕竟莫余自家人知道自家事，等他把自己受到的文化熏陶、自然科学熏陶全都搬出来之后，就他自己上辈子在地球上勉强能算个十里挑一的天资，真刀真枪地和蛮荒世界原生土著凭本事论创新能力，光是现在这四十个修真者都能凑出四个和他一样强的——指十里挑一。

只有发掘出其他修真者的天资，让文明发展进入良性循环阶段，这场“文明建设”

游戏才算是真的活了。

可惜目前拥有的修真者数量增长方法只有等待生活在自然环境中的修真者自然加入，虽说修真者自然加入的速度越来越快，盆地修真者势力的辐射范围越来越大，但估摸着得到明年年底才有破千的希望——前提是加入速度并不会受到距离增加带来的负面影响。

除了修真者，修真方面的待办事项……

对了，还有功法，功法方面也该提上日程。

一个合格的修真文明，全文明只有一部五行功……这也不合适。

还有术法方面，术法到现在只有一个虎妖死前发动的风刃能算是术法，其他都是力大砖飞的玩意，明显不合格。

要做的事情太多了，与其说是要让莫余把这些事都做一遍，倒不如说是引导其他修真者，以集体的力量把这些都做一遍。

百花齐放，势在必行。

……

出关后的莫余找了一个风和日丽的晚冬午后，把灰琼和八戒找了过来，挥手一拍，将一张日历拍在了地上。

“这是什么？”

八戒和灰琼看着日历上的阿拉伯数字不解。

“这东西叫日历，用来划分四时节气春夏秋冬，方便记录工作。

把一年划分成四时，每时三个月，三个月分别可以叫做孟仲季。