二九文学

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第一百二十七章 老大覆灭（第3页）

当时，庆伢虽然也期待转正，但他的脑袋没那么傻，他注意到另外的现象，就是有大量的外来人员，在容钢四周，尾随销售科的人员。

庆伢读书不行，并不意味着他不聪明。

其实，读书在小学时，你完全可以靠小聪明取得成绩。

但到了初中，就得靠好的学习习惯了。

到了高中，自律与方法缺一不可，大学时，还得加上悟性。

许多小时候聪明的孩子，后来读书不行，其实是被这种小聪明害的。

从小就被人夸聪明，自己也觉得聪明是一件不得了的事。

果然，在读小学时，尽管没怎么专心听课，没怎么认真完成作业，仅凭那股聪明劲，就可以得到好成绩，甚至偶尔在测验中考个全班第一，这种事情经常发生。

这是一个激励，貌似正反馈的激励，让你觉得，读书，仅靠聪明就够了。

但到了中学过后，这种习惯保留下来后，形成你的性格，你不专注，你拖拉，最后跟不上勉强打起精神学一点，但偶尔三分钟热度的努力，根本在成绩上体现不出来，形成不了正反馈，就放弃。

不怕没有努力过，就怕努力了两三分钟就放弃的人，他学习的自信心已经垮了，产生了厌学心态，那整个读书生涯，就毁于此。

其实，聪明，包含了很多层次，比如记忆力、理解力、感知力、想象力等，这只是让你的效率有所提高。

但这种效率，必须建立在专注的基础上，如果专注度不够，你的心思总是跳跃与涣散，那就没办法往深里学。

这就是许多读书成绩好的人，性格稍微有些孤僻的道理，性格并不十分外向的人，精神出口并不多，学习起来专注度，很少受到主观兴趣的打扰。

当然，兴趣爱好过于广泛的人，不是学习不好，而是平均在爱好上使用力量，投入学习的精力不够。

性格外向的人，容易在人际交往中，取得正反馈的激励。

从小嘴甜的小子，容易得到夸奖，所以就一直保持着嘴甜的习惯。

所以，怪孩子读书不好，不如怪家长从小引导得不好。

你如果没有给予孩子在学习上、专注度上的正反馈，孩子这方面的能力就得不到延伸。

庆伢就是一个爱与人打交道的人，并渐渐养成了霸道的性格。

他从小因为家庭不缺营养，所以，长得就比普通人高大肥胖一些，同学中，就有许多人怕他，很少有人故意惹他。

他也注意维护自己的老大形象，好像有一种天生街头老大的气质。

刚进厂，发现一些猥琐的外面人，尾随销售人员的情境，他就觉得要探个究竟。

从小与同学打交道占上风的经历，养成了他不怕事的习惯。

经过一段时间的跟踪他终于明白了，原来，这些是来批水泥的贩子。

当时，水泥厂，是国家计划工厂，出来的价格是计划价格，而市面上卖的水泥，大多数是小厂出来的，质量比不上大厂，因为是市场议价，所以卖得还贵些。

人们都需要大厂水泥，大厂水泥一般出来后，是卖给国有单位的。

但销售科的人，总能够在边角中，搞出一些销售的富余来，用厂价卖给这些水泥贩子。

这在当时，叫价格双轨制。

当然，如果能够拿到厂领导的批文，或者省厅的条子，正大光明地在厂里以出厂价进货，然后出去在市场，以高价格卖出去，这就是著名的倒爷。

当倒爷，是需要有官方的资源的，根本不是庆伢们所能够理解的事情了。

但销售人员与水泥贩子们的事，既然让庆伢发现了，就让庆伢觉得有机可乘。

他找了一个小本子，把某位销售人员与哪些贩子接触过，哪些贩子拉了多少水泥出去，都记下来了。

白天他请病假不上班，晚上他蹲点守候，完全掌握了一手资料后，觉得有些把握，就找销售人员去了。

他威胁销售人员，如果不给他批水泥，就把他的事情告上去。