二九文学

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第一百一十三章 一个硬汉（第3页）

到了初中，就进了镇里的学校，物理化学，没实验室，当然实验课，只有自学。

他自己就靠想象，完成了整个实验过程。

这还不是致命的，最致命的，是数学与英语老师水平不高。

怎么办，数学就靠做题，做不了的题，积累下来，等到假期，本村有个大学生放假回家时，跑去问他。

英语呢，没有办法，老师是个半路出家的英语老师，不仅发音不标准，而且语法水平也一般。

他也是听了本村那个放假回家大学生的建议，主要靠背课文。

死记硬背这东西，只要你下功夫，总是能够记得的。

发音怎么办？托人找了个二手录音机，听英语磁带，都是二手的，城里面人便宜卖给他的。

就这样，他就考上了县里的高中。

到了高中，他已经知道，自己天赋一般，只是花的时间比别人多而已。

与其与别人学聪明，或者什么学习技巧，不如发挥自己长项，拼时间与精力。

“但是，光有时间的积累是不够的，单纯的耗时间，只会达到一种效果，你自己以为自己在努力，实际没质量。

我长期摸索，找到了一种鉴定学习质量的办法。”

冬子问到：“通过考试，不就知道学习效果了？”

毕竟考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。

“那就晚了。

高中学习课程任务这么重，等考成绩下来，你知道哪些不行，就已经欠账了。

我不能这样，我得自己掌握进度。

怎么办？每晚加班学习，学习时，如果有一种烧脑的感觉，也就是有点脑瓜疼的感觉，那说明自己用心了。

自己用心尽力了，就不会有遗憾。”

原来，他是一路刻苦努力，才有后来的成绩。

但是，这付出的代价太大了。

他一直以背诵为学习的主要办法，以理解型烧脑为检验的效果，这种无差别攻击的办法，是最笨的办法，但也管用。

这就好比打鱼，有窍门的人，知道鱼群聚集在哪里就往哪里撒网，事半功倍。

但孙总这种学习办法，就是搞拦河网，全部过一遍。

在战争史上，这相当于焦土政策、炮火覆盖，没有重点，整体碾压。

消耗的火力，是精人的，付出的代价，是不能承受之重。

毕竟，脑子没烧坏，已经是万幸了。

但冬子想到，自己当年学习不好，估计是对自己的智力，没有清醒的估计，总觉得差不多就行。

当然，自己如果如此刻苦的话，就是自己下得了三天决心，也不一定能够坚持下来。

即使自己能够坚持一段时间，父母疼爱自己，也不一定允许，更不谈鼓励了。

“那你如此刻苦的动力在哪里呢？”

“我同村的大学生，见识与所有人都不同。

后来，他带着媳妇回乡时，是我们村里所有人见到过的，最漂亮的女人。

这就是动力，怎么，还不够吗？”

孙总说的是大实话，激励男生最好的武器，要么是见识，要么是女生。