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“不要扰乱课堂纪律。”
听到这句话,唐月立刻把眼泪憋了回去,鼻涕流了出来。
褚玉洁欲言又止,递了张纸巾。
唐月把眼泪鼻子擦了一遍,哽咽着安静下来。
学习委员张涛这才收回目光。
他的警告不是针对唐月,而是提醒。
这里是【暗月高级中学】,是学校。
上课一直哭哭啼啼,干扰老师讲课,是想死么?
认知老师脸色也不太好看。
她也不想出手解决自己的学生。
可唐月一直违反课堂纪律的话,认知老师也不得不出手。
就在认知老师即将收回看向唐月的目光之时,似乎是达到了某个临界点,触发了什么条件。
“下次注意。”
伴随着话音落下,一段规则信息被认知老师接收。
【一,作为老师,你不能无理由伤害学生‘唐月’同学。
】
【二,唐月是伪装成暗月高级中学学生的‘外来者’。
】
【三,她的伪装身份能对其进行保护。
每当她扮演不到位时,保护强度便会降低,降低到一定程度后将失去作用。
】
【四,将外来者‘唐月’击杀,可以获得大量认知值提升。
】
脑海中的信息,让认知老师一愣。
她下意识露出完美的假笑。
脑海中盘算一番规则后,认知老师已经决定出手击杀唐月。
不为其他,只为了提升自己认知值,以及学生们的安全。
【外来者】,特殊怪谈?或者伪装成‘学生’的怪谈衍生物?
有好处,不拿是傻子。
不能无理由伤害唐月同学,那‘有理由’呢?
认知老师很好奇,讲课之余,频频对唐月点名。
让她起身回答问题。
认知老师想要在唐月回答出错误答案,或者拒绝回答后,对她出手。
只是唐月晚上真的有‘拼命’好好补习白天的学习内容。
虽然算不上对答如流,但她还是磕磕巴巴地完成了回答。
不知为何,被认知老师针对之后,唐月心里反而不慌了,只一门心思绞尽脑汁回答问题,好让自己能够活下去。
直到下课,她才出一身冷汗。
回过神,唐月心想。
“认知老师为什么要针对我?”
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