二九文学

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第12章 教育（第1页）

百年大计，育人为本。

在领地的军事训练农业耕作逐渐进入正轨后，政良开始琢磨起领地的教育问题来了。

准确地来说，应该是儿童教育的问题。

为何只是儿童的教育？目前领地的要任务是应对山贼的威胁以及保证温饱，这就决定了领地的青壮基本已经没有空余时间进行教育了。

另外，青壮已经有了成形的思想，政良再自大也不可能自大到能够短时间内改变这些人的思想。

所以教育的对象就只好是思想还在萌芽当中的儿童了。

儿童，是领地未来的主力，政良决定先从这些儿童身上着手，给他们灌输一些必要的忠君爱族思想。

按照政良原来的想法是打算仿照后世分成语文数学物理化学等进行教导的，后来仔细想了想，这种想法似乎不符合目前领地的状况了，先是他不可能整天看着这些小孩，其次这些小孩一下子能够学这么多东西吗？所以最终教学只包括基本的文字教育以及爱族教育。

先是文字教育，虽然来到这里已经九天，但政良还是不太习惯讲日语，而且他打算形成领地的**文化，因此他决定在领地内推行后世的简体汉语文字。

花了将近两夜的时间，政良根据后世的知识整理出来一份汉语拼音表（当然是使用背包中的水笔以及笔记本填写的），然后再花费一个晚上重复抄写了数份。

至于简体汉字，政良可没有学过什么千字文的，最后就只好整理出一千多字的三字经，同样也是抄写数份。

教学场地方面就选在自己小屋前面的一块空地，教学的黑板只能找来几块木板拼凑起来，然后找人涂上白灰（在野高山下有数个石灰岩洞，原来村子的领民已经会使用石灰泥制作简易白灰了），再用黑炭头作笔，每次用完后，刮掉白灰，然后重新涂上风干。

一共制作了3块黑板，准备轮流使用。

其次是唱爱族歌。

跟小孩子直接谈热爱领地热爱罗氏族这些话题，是会让他们很难理解的，所以政良拿来后世的一些歌曲改编成了爱族歌曲。

目的是从小就给这些领地未来的主力灌输领主高于一切，自己是罗氏一族，热爱罗氏族的思想。

最后，是八到十四岁的男孩子的晨练。

将领地中八到十四岁的男孩集中，然后按照军事训练要求进行晨跑。

晨跑完毕后进行队形队列的训练。

经过一日的准备，于是，从政良来到这个地方的第1o日开始，领地的儿童教育的正式开始了。

每日早上七点，领地中八到十四岁的男孩一共十四人准时集合，然后绕着教学空地外围跑4圈（大概8oo米）。

跑步完毕后，进行站军姿以及队形队列训练（主要是左右走以及齐步走）。

政良将他们分成两组（七人一组），分别由一个十四岁的男孩作为队长带领进行训练，这样做的目的是增加他们之间的竞争，加快学习的进度。

上午八时三十分左右队形队列训练完毕，这个时候领地中的其它六岁以上的儿童也6续到达了。

所有的儿童一共35人（男孩子22人，女孩子12人），他们开始分别用日语以及普通话唱爱族歌：

白色鹰旗迎风飘扬

胜利歌声多么嘹亮

歌唱我们亲爱的领地

从今走向繁荣富强

白色鹰旗迎风飘扬

胜利歌声多么嘹亮

歌唱我们亲爱的领地

从今走向繁荣富强

越过高山