二九文学

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第11章 久违的美术课（第3页）

“接下来咱们再讲一下线条。

素描里的画线条是任何画画的基础，首先大家要学会画好线条，在透视关系的结合下才能更好的呈现出立体的画作。

这样就不会过于平面化，没有立体感了！”

随后马国良拿起粉笔，在黑板上快速熟练的画出一排笔直又排列均匀的平行线来。

马国良指着黑板上这排均匀的线条说道：“今天，我们下午主要的任务就是练习画好这样的一排直线。

首先我们要学会怎么握笔。”

“素描握笔的正确姿势主要有两种。

分别是握笔式和持棍式。

??”

“握笔式?就是与咱们平时写字时的握笔方法相似，主要依靠手指和手腕的力量，可活动范围较小。

小指中关节和手腕处作为支撑点，用笔尖画画，一般在绘画的后期使用，进行局部刻画。

这种姿势适合需要精细操作的部分。

对于刚开始的画线条来讲，目前用不到这种姿势。”

边讲着马国良边拿起一支铅笔做着示范。

“今天要练的重点是持棍式?。

持棍式是将笔放在食指、中指、无名指和小拇指上，然后用拇指按住，握笔的位置一般在笔的中部或后半部。

画画的时候手指动的较少，主要依靠手腕的力量压笔，手腕及肘部上下左右摆动来控制绘画的方向范围。

这种姿势适合大面积的画面绘制。

画线条要用的就是这种握笔方式。”

马国良又仔细的给同学们示范了一下什么是持棍式。

然后又在黑板上慢慢的画出一排线条。

“好了，大家都拿好手里的铅笔。

我看看大家握的对不对？”

马国良边说着边走到台下检查起来同学们的握笔姿势。

他一边检查一边纠正着同学们的握笔姿势，直到大家都能握好为止。

随后马国良又回到讲台说道：“现在，大家都会握笔了。

接下来的时间就自由练习吧！”

说完他就坐到讲台上的讲桌后，开始自顾自的看起书来。

此时同学们都纷纷的拿出了素描纸，固定在画板上，就开始了画线条的练习。

随着画室响起熟悉的沙沙作画声。

李想也扶好了画板，缓缓的拿起铅笔。

这久违的美术课，这熟悉的感觉，仿佛又回到了艺校的生活......