二九文学

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第二十七章 没有谁能击垮你（第1页）

看过很多励志的心灵鸡汤，我告诉孩子，不拼一把，你怎么知道自己是人物还是废物。

孩子从小就有语言发育迟缓的问题，加上记忆力偏差，学习能力受到一定的限制。

在学校里，各门课的学习会比较吃力，自己越来越焦虑，自卑，而且还遭受一些同学的歧视和故意欺负。

那些经济富裕，却家教不好的美籍华人同学，还有一些非常傲慢无礼的韩国籍男同学，不知是否具有民族问题，总是用恶毒的语言，不友好的眼神，来伤害我的孩子。

我知道这些情况的时候，已经是近一年以后了。

别的同学妈妈给我讲述了她们的孩子亲眼目睹的一些情况，以及她们偶尔在学校里送饭时看到的情况。

那些自以为聪明不可一世的孩子，没有一个来自欧美国家。

他们联合起来，统一口径，把我的孩子叫做：傻子。

然后避开老师的视线，用各种可以想到的办法，捉弄伤害自己的同学。

她们乐不可支，得意洋洋。

我的孩子受到委屈，忍不住哭，又会被老师嫌弃，因为她说不出来为什么哭。

回到家里，孩子不知道找妈妈诉苦，也不会表达。

那段时间，有几个月，每天早晨，我叫孩子起床准备上学的时候，孩子会突然大声哭着说，妈妈，我不去上学！

在学校没有朋友，我不开心！

孩子哭得很伤心，我却没有意识到可能有什么严重的问题需要去了解。

我只是以为孩子想偷懒。

一边劝，一边强行安顿洗漱，带着去上了校车。

看着孩子哭红的眼睛，说下午放学回来见。

然后忙碌家务，和各种需要处理的事情，却疏忽了自己仅仅七岁的孩子，幼小的心灵，得不到任何保护和援助，也不懂得如何去争取。

一直到有一天，孩子突然说，妈妈，我不想活，我想死。

而且不止一次这样说。

而且说完还含着眼泪。

不再说话。

我才心急如焚。

开始追问，试图安慰和鼓励，但是很难。

孩子已经在巨大的阴影中挣扎了这么久，她会哭着反复说，不，妈妈，我很笨，没有人喜欢我。

我去找学校的老师，沟通无效。

来自英国的那个傲慢的离异女老师，她一脸嫌弃地说，很抱歉，你说的这些情况，我都没有看到。

如果我看到的话，我一定会做些什么的。

对于这样的说辞，我非常不满。

可是，我能怎么样才好呢。

作为学校老师的家属，我不想给学校添麻烦，让乔治为难，所以选择了到此为止。

这个英国女老师提出了一个建议，就是她愿意多花一点时间，在学习方面特别辅导我的孩子。

条件是，我必须每周去两次学校，为她完成各种打印，整理教学讲义等工作。

我照办了。

虽然那时候我体力并不好，做家务都很吃力。

我坚持按时去学校完成了她安排的工作。