二九文学

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第七章 开学第一课（第2页）

课下他们需要把月考试卷儿好好做下。

需要把背面错的，大题用红笔标注出来。

明天上午八点交到课代表，那我必须在明天上午八点的时候在办公桌上看到你们的试卷。

接下来我开始讲课时练。

我用我标准的语言专业的术语。

抑扬顿挫的声音来表达。

我的专业性。

我看到学生对我，惊叹的样子，睁大双眼的样子。

感觉满足极了。

因为我知道我的语言。

我的状态让他们极度的信任我。

让他们相信了我会是一个好老师。

我要求他们在上课的时候一定要守纪律。

我告诉他们他们不再是几年级的学生，不再是幼儿园的学生。

要学会上自习，学会上学。

我问他们上自习到底需要怎么样？能不能怎么样？最终我得到了自己想要的答案。

因为这是他们自己说的。

我相信她们会相信。

另外我要求他们的作业必须记上事儿，因为我不是来给他们分作业的。

作为老师，他的责任是帮你改作业。

所以你必须系上身儿。

减少老师对无关事件的消耗。

告诉他们，我希望每一个同学都能把作业做好，字体不要太乱。

不能像蚂蚁爬一样，不能龙飞凤舞。

缺胳膊少腿儿。

每一个字都要认真对待。

告诉他们作业不能够勾某某涂涂画画作业就是作业卷面分一定要保持到。

告诉他们一定要听清楚作业在哪儿。

知道答案在哪。

但一定要写对。

我需要他们上课跟我配合。

不要让他们课时练，先拿出来一起吸毒。

我要让他们知道我今后上课是有一定步骤的。

告诉他们讲一个知识点，练习习题，习题咱十分钟，课堂上必须按照我的步骤来。

我上课必须要见到他们，三本儿书都在书桌上。

我不希望看到一个零已经响了，她们还在乱跑乱闹，任何上课的迹象都没有。

我希望看到的是联想之后所有的学生都能坐在座位上。

我希望看到的是，我张开口要说话的时候，他们已经拿出来了书。

准备好要准备的东西。