二九文学

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第110章 四民与科举（第5页）

也或许是苏闲所说，再度加深了一遍印象，又和之前的四民结合起来。

特别是这——民心归附！

就对他产生了无穷的吸引力。

苏闲见此，则继续道：

“我是谁？我在哪？来自于何处？这是千古谜题，有成千上百个答案，而科举的目的，除了选仕之外。”

“更重要的目的，也是将这个问题再度放大，全部抛给全天下的子民，然后再逐步解答。”

朱元璋坐在石凳之上，双手则放在石头桌面上，此时天气依旧严寒，触感冰凉，但朱元璋却感觉到自己心头火热。

不对！

可突然……他很快反应过来。

“既然科举有这么多好处，为什么你又给咱说，你从来就没想过让咱重启科举？”

朱元璋手指轻轻叩击桌面，关于国朝选仕，他其实一直都有自己的心里想法。

只不过其中要经过很多步骤，要和其它“大事”

联系起来。

等到真的再无疑惑了，他才会继续深思。

不过可以预见的是，如百官所想的那样，他绝对无法容忍官员的升迁平调，全部掌控在一人手中。

也无法容忍，天下的有才德者，拜的不是天子龙门！

而是不知道哪里开得孤魂野祠！

所以……

他有不开科举的理由，也有回拒宋濂的想法。

但同样，宋濂和刘三吾他们这些国老清流也该清楚，自己如此重视教育，甚至把他们聘请入宫，让他们教导皇子。

就该猜到，也有重开科举的必要！

说起来很复杂，但国事就是如此，权衡各方。

天时地利人和缺一不可，必要时候，才是良机！

但苏闲之前和其现在所说的话，却非常矛盾。

他在借着他的赤子视野，观察天下的同时，也在权衡自己的想法。

就比如刚才的民心归附，其实已经加重了“重启科举”

这边的砝码。

可苏闲紧接着就说，他不是在说重启科举。

这种矛盾让他也不禁犹疑起来。

而与此同时。

马皇后和朱标，显然也是同样的想法。

苏闲则道：“很简单……”

“如果万一，国朝真的要开科举，那所学所考的内容又是什么？”

闻言，朱元璋只是深思片刻，就说道：“当然是先贤大义，以《四书五经》为本。”

“前宋就给咱留下了一个很好的范本，王安石变法之后，科举应重……经义策问，考究时事！”