二九文学

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第67章 猜想（第1页）

“这是司马迁《史记》中的一句话。

有些人相交很久，久到头发都白了，却形同陌生人；有些人刚刚认识，却一见如故。

其中的典故，在于倾盖两个字。

说是不相识的两位古人，路上偶遇，停下车子，揭开车盖，相互问候，亲密交谈……”

啪啪啪……

张英雄十分满意，鼓起掌来。

啪啪啪……

张随的掌声，紧随其后。

啪啪啪……

刘瑜获得真知见解，也跟着鼓掌，说道：“我真是没想到，魏大师年纪轻轻，就取得楷书方面的辉煌成就！

同时，学识也十分渊博！

了不起啊！”

柯民宏呵呵一笑，说道：“这算什么？就是再难十倍，铭哥也是信手拈来！

他虽然是中文系的应届毕业生，却在国学方面的积累，超过很多讲师和教授！”

这一次，魏铭不再谦虚，说道：“在大学的时候，中文系的很多讲师，只会照本宣科，论引经据典，论旁征博引，他们确实不如我！”

张随眨眨眼皮，问道：“为什么会这样？”

“因为铭哥从四岁开始背诵三百千，而且一发不可收拾！

到今天，历史上的任何名篇，他都滚瓜烂熟，倒背如流！”

“三百千是什么？”

刘瑜眉头一皱，觉得跟文化人说话真累。

张英雄不厌其烦，详细解释：“《三字经》，《百家姓》，《千字文》，合称三百千，都是古代的启蒙读物。”

接下来，一伙五个人，就教育问题展开讨论。

张英雄推崇古代的私塾教育，认为精英教育更容易让学生成材，反对填鸭子教育模式，建议政府适当放低私人办学的准入门槛，允许更多的民间资金办学。

刘瑜则认为，现行教育模式的最大意义在于普及，功在当代，利在千秋。

虽有种种弊端，却必须由政府严格把关，不能彻底放开，由市场主宰一切。

魏铭站在另一个角度，提出繁体汉字的教学模式，却遭到一致反对，也就压下心思，不再参与讨论。

片刻后，张刘二人谁也说服不了谁，只好停下话题，回到老话题。

张英雄端起杯茶，浅浅茗上一口，润润嗓子，说道：“刘县长，据老朽所知，你在民间的风评，实在是不堪入耳，如果长此下去，恐怕很难……”

不等张英雄说完，也不等刘瑜反应过来，魏铭抢过话头，说道：“如果说，我可以帮助刘县长登上宝座，你们信不信？”

刘瑜与张英雄面面相觑，觉得不可思议。

“我信！”

柯民宏力挺魏铭。

前有桂花香，后有马克杯茶香，又有变魔术一般的金木，柯民宏虽然不清楚真相，却相信铭哥无所不能。

魏铭顾不上考虑刘瑜的个人感受，说道：“刘县长如果不信，我可以稍微证明一下！”

“哦？怎么证明？”

“我想知道公安局副局长的名字！”

根据郑辉煌提供的消息，这位副局长与刘瑜关系亲密，有可能暗中收集刘定邦的违法证据。