二九文学

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第19章 我想和他站在同一个舞台上（第2页）

格雷欠霍尔顿的人情，这人情是无法偿还的，偏偏霍尔顿又很少要求什么。

格雷站在讲桌前，发现这是一个俯视全局的位置。

如果下面的学生们正襟危坐的话，从这里看到的就是一片黑压压的头顶。

不过现在下面的一大片学生都仰着头，专注而热切地望着自己，那样的感觉非常古怪。

他们认识我吗？

就算是认识，又能认识多少呢？

这些考生，比自己年轻，但年轻不了太多。

他们的眼神里充满了热情，仿佛可以透过这普通的教室的窗户，看到无限广大的未来。

可惜在前面等待的，绝不仅仅是光明，理想往往不过是一厢情愿。

“老师，我选择跳舞，就是想站在舞台上，成为一个优秀的舞者啊！”

坐在第一排的一个男生已经不自觉地脱口而出了。

十分中规中矩的回答，没有什么新意，但也挑不出毛病。

这时候的考生们都已经从最初的兴奋中冷静了下来，清醒的头脑又回来了。

或许是意识到了指定导师对即将来临的大考的重要性，每一个人都希望抓住一切机会给导师留下好的印象，以便于可能在接下来的准备中受到更多的照顾。

考试的内容是舞剧，整个舞剧的安排都是由导师说了算的。

那么，导师如果偏心某人，为他安排更好、更适合他的表现机会，考取的成功率就大大增加了。

虽然通过抽签被分在了同一个组里，可大家实质上仍然是竞争对手。

男生的话刚说完，邻座的女生就紧接着说了下去。

大家自动地按着座次排下去，倒是十分积极，又很有秩序。

助教布伦特暗暗地松了一口气——这些学生，满有素质的嘛！

在学生们表达想法的过程中，格雷始终不发一言。

他不再站着，而是拉过椅子坐了下来，手里把玩着教桌上他扔在那里的书和纸页，眼神有些飘渺，不知道在想着些什么，也不知到底是不是在听。

因为导师的眼神看上去太虚无了，所以学生们也渐渐地开始缺少底气。

布伦特的小心脏又一次揪了起来。

学生们的意思表达渐渐地变得有一些尴尬，直到转到第二排，轮到了坐在夏伊达身边的安吉拉。

安吉拉是个羞涩的小女孩，但是此刻，她的声音却不知为何格外的爽朗和坚定。

“我想成为最优秀的舞者，让爱我的人为我感到骄傲！”

一直有些漠然的格雷·范塔西亚十分难得地抬起了头，把目光投向了安吉拉。

“你这样想，是不对的。”

范塔西亚忽然说。

但是究竟哪里不对，范塔西亚并没有说下去，安吉拉也没有更多的表示。

所有人都对这一突然的反应感到一头雾水，但是又觉得如果是这位看上去个性颇为古怪的导师的话，发生什么样的事情都是不奇怪的。

接下来就轮到了夏伊达。

究竟是为什么选择舞蹈呢？夏伊达从范塔西亚提出了这个问题，就开始思考自己的答案。

不是为了取悦范塔西亚，而是真正地去思考这个答案，并且发现，对于这个问题，她似乎还从来没有思考过。

“我……我想要……和科……和康斯坦丁·萨卡洛夫站在同一个舞台上跳舞！”

不知道为什么，夏伊达口中冒出了这样一句。