二九文学

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第36章 第三十五话 文化教学（第2页）

方暮初嘴角勾起的笑意更甚，拍了拍手边的书册，说：“你我只有十日的相处时间，听你姐姐说，你早已将四书读遍了、还能背诵默写，若我再让你反复诵读，未免有点浪费时间。

不如这样，我先来考你一考，大致了解一下你的学问功底。”

说完微一思索，便挑了几篇启蒙文章里的句子来考，阿宣自然对答如流。

然后，方暮初又提升难度，考了四书和大昭几篇名作里的内容，发现对方不仅能背诵自如，考问起释义，也是应答自如。

当问起某些文章句子，阿宣甚至还边解其意，边露出不以为然的样子，似乎在理解透彻的基础上、另有见解。

两人一问一答良久，末了，方暮初支案扶额，叹道：“果然和你姐姐说的一样，你很是聪明，不，应该说，是在读书这件事上、有过人的早慧之资。

我小时候也常被人夸赞是神童，现在看来，不过是大家客套的吹捧罢了。

同样的年纪，同样的诗书经赋，当年的我虽也能背诵如流，但要像你这般理解其意、融会贯通，却是远远不及。”

出生名门世家，见过形形色色的人物，方暮初本来感觉良好，却没想到短短两天之内，先被含月不知名出身和上乘轻功的反差所震惊，今日又见识了阿宣的神童之资，当真觉得人外有人，天外有天，瞬间竟有种井底之蛙的悲凉感。

他哪里知道，阿宣本就天资聪颖，有得天独厚的读书天赋；在加上后天的勤勉奋进，所取得的成绩，自是一般孩子所不能及的。

幼年命途坎坷，被母亲背叛、卖到王员外府上之后，阿宣深知除了自己、谁也指望不上。

因此在陪小员外爷读书时，总是全情投入，听得比其他伴读都认真，一旦得了空，更是从不玩乐、一心抄书苦读。

稍稍长大、模样长开之后，王员外垂涎他的美貌，透露出想将他当作***培养的意思。

阿宣年幼、不懂***的定义，但见先前那些被王员外糟蹋过的少年，不是惨死、就是被玩残之后又被贱卖到风月场所，他隐约间悟出了这身份的利害关系，既害怕又绝望，可又逃不出员外府，走投无路之下、更是加倍将希望都寄托在读书之上。

俗话说，逆境中读书，进步更胜一筹。

所以以他的天赋，加上过人的毅力，在这个年龄段所掌握的学问，必然远远超出了常识。

方暮初把面前的书册叠成一摞，拍了拍手，赞道：“你的学识如此超前，若我再给你讲解释义，那便是小瞧你了。

不如这样，我们改以讨论为主。

方才我见你在阐述先贤大义的时候，颇有些不赞同；你若有什么疑惑和反对的地方，说出来听听，若我能为你解惑，我便倾囊相告，若不能，那就共同探讨，如何？”

阿宣立即张嘴欲语，但话到嘴边，眸光一沉，踌躇之下还是止住了。

“没事，不用担心。

我说过了，我又不是正经的先生，只是来指点你的。

你若对四书五经有什么质疑或者反对的地方，但说无妨。”

咬了咬唇，阿宣回道：“《孟子.梁惠王》篇里面，梁惠王曾说他根据天时而动，将臣民在河东河西之间迁徙，以避开灾祸。

然后孟子教育他，不应避重就轻，只看天时，却不好好实施王道……”

方暮初点头：“你归纳得不错。

确实这样，梁惠王其人好战、徭役重税、欺压百姓，故此孟子想借回答来点拨教化一番。”

“但是，顺应天时而动，为了改善民生而组织迁徙，不是正确之举吗？为什么孟子不先肯定梁惠王这一举措，而要为了批判而批判？”

方暮初沉吟片刻，回道：“孟子并不是说不应该顺应天时，而是觉得，比起天时地利，更重要的应该是实行王道。”

阿宣冷笑一声，“这就更可笑了。