二九文学

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万里倚天长剑在辛弃疾词赏析（第3页）

向河梁、回头万里，故人长绝。

易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。

正壮士、悲歌未彻。

啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。

谁共我，醉明月。

这首词的内容和作法与一般的词不同，其内容方面几乎完全与对茂嘉的送行无关，而专门罗列古代的“别恨”

事例，可以说句句用典。

王国维在人间词话中赞美此词“语语有境界”

。

辛弃疾的用古还不仅只是用古典而已，他还喜欢模拟古书的风格，或者完全袭用古书的辞句。

如卜算子进退存亡：

进退存亡，行藏用舍。

小人请学樊须稼。

衡门之下可栖迟，日之夕矣牛羊下。

去卫灵公，遭桓司马。

东西南北之人也。

长沮桀溺耦而耕，丘何为是栖栖者。

该词杂用周易诗经及论语的成句直抒胸臆，同时又不违反词的格律。

整首词，风趣而不滞涩，洗练而不纤巧。

充分体现了作者在语言上的高度技巧和大胆创新精神。

又如清平乐村居：

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

辛弃疾的这首词用俗语描写了对农村生活的一份亲切质朴的感情。

第二，辛词在形象方面的艺术手段。

形象的范畴既可以指自然界的一切物象，也可以指人世间的一切事象。

至于形象的来源，既可以取之于现实中所有的实象，也可以取之于想象中的假象，更可以取之于古典中历史的事象。

比如“青山欲共高人语，联翩万马来无数”

（菩萨蛮）的写山势；“昨日春如十三女儿学绣”

（粉蝶儿）写春光；“望飞来半空鸥鹭，须臾动地鼙鼓”

（摸鱼儿）写江潮；“春已归来，看美人头上，袅袅春旛”

（汉宫春）写节物等等，辛弃疾对各种形象都写得鲜明真切，充满了生动活泼的力量。

因此，世人对新词早有“辛词不易学”

的定论。

陈廷焯白雨斋词话说：“稼轩一体，后人不易学步。

无稼轩才力，无稼轩胸襟，又不处稼轩境地，欲于粗莽中见沉郁，其可得乎？”