二九文学

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第三十六章 我的小盟友们（第3页）

“这算什么，高三那老大胡端耀还骑自行车超了跑车呢。”

“别扯远了”

有女生插了一句。

“总之，你们数学不擅长，我们有很多办法。”

话题逐渐跑偏，李寂雪却没有阻止，他的目的并不是要确定的计划或提案，他要的是学生们敢想，敢相信自己，敢于尝试，敢于表达自己。

他们不是不可以，最大的问题是不自信，因为总是有太多的人告诉他们，你们不行，你们不好，你们的不对，听你妈的，听你爸的，听老师的。

所以他们放弃了自己思考，即便自己想了什么也觉得不可能，不可思议，不敢说。

看着男女生比拼似的争执着各自优势，能如何互补。

李寂雪笑了，心里有些感触，如果说，能这样真正意义的去改变一批人，甚至改变一代人，不才是真正的成就感吗。

但情怀归情怀，帅一下还是有必要的，于是等讨论结束后，李寂雪充分表扬每一个发言的人，除了赵赫和吴建民，他俩一个不说话软软的趴着，一个站着用力的梗着脖子。

“快下课了，总结之前，教你们一个名词，叫点赞，比如李老师这种点一个名字，然后赞叹一下的行为，简称为点赞。”

李寂雪笑道。

同学们纷纷的“哦”

随后李寂雪解释了一下社团型学习小组的定义，基本上和给孙小琪和温铭的解释相似，只是融合了一些和孙丹峰的讨论结果。

“所谓社团型学习小组，就是有一位指导老师指导，设立各自类型的活动主题，可以是诗词鉴赏，可以是研讨会，可以是体育活动，可以是学科互助会，总之学生自由参加到对应的小组，由组长带领组员共同确定小组学期中，学期末的活动成果，并固定时间进行节目式表演汇报，类似我们的晚会。

另外，时间会暂定占用放学后半小时时间。

每个同学回去之后想一个自己想做的主题，下次班会优选出三个进行试验。”

“同学们，记住我说的话，我们二年三班是第一批，二零九中的未来靠你们了。

好，本次班会到此结束。”

李寂雪话音落下，铃声响起。

大多数同学对于占用放学时间毫无问题，对他们来说，能和同样爱好的人聚在一起做自己参与计划设定的活动，比回家被人盯着写作业有意思一百倍了。

此刻兴致都极高，都不愿意走，不少人拉着李寂雪要一起讨论。

这时候，赵赫突然问，“你这条幅干嘛用的？”

李寂雪回头扫了一眼，“哦，我挡阳光的，黑板反光，看不清同学写的字。”

赵赫气的咬牙“那你让我举着干什么？”

李寂雪奇怪道，“我没让你举着啊，我只是让你帮忙拉直，你系起来就好了啊，你回头看吴建民。”

吴建民那边，果然把条幅拉起来挂在了窗户上。

赵赫恨得眼珠子要从眼缝里挤出来，他站着，手空着，当然本能性的拉着。

李寂雪是故意晒他一节课。

其实赵赫误会自己了，不是他误入了套，李寂雪去找吴建民低头说的是，我要挡阳光，挂在窗户上就行。

他找赵赫说的是，麻烦你了，同学们要看。

所以赵赫一直以为条幅上有学生要看的字，哪里知道李寂雪说的是看黑板。

吴建民呢，只以为赵赫是对李寂雪生气，故意不照他的话做，也就没提醒他。

于是，这一节课，同学们很欢乐，温铭很兴奋，孙小琪正在解救李寂雪，小黑胖子赵赫则又晒又气得黑里透紫。