二九文学

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315 反作用力（第1页）

大片大片的灰色与绿色混杂在一起，穿行其间的黑色瞬间呼啸而过，然后就只能看到一片模糊朦胧的色彩横扫而过，所有景象的线条全部消失，最后也就只剩下一团混沌，血气的翻涌让霍登不得不闭上眼睛。

滋……

耳朵之上一片尖锐的鸣叫，如同心电图被强行拉直一般，紧绷到极致的神经就好像岌岌可危的橡皮筋。

脑海瞬间空白。

那是精神层面的疼痛，直接越过了物理层面的保护，作用在大脑之中，瞬间爆发出来的虚弱与疼痛让膝盖都不由发软，差一点点就要站不稳，迫使霍登只能紧闭双眼，调整呼吸，勉强控制住自己的身体。

表面来看，霍登与校长的短暂交锋算是平手，但实际状况，校长是轻描淡写，而霍登则是竭尽全力。

灵能水平的本质落差就让霍登落于下风，而且还需要考虑到办公室的灵能法阵加成，霍登几乎没有太多机会。

但幸运的是，这是精神层面的较量，控制与反控制、压制与反压制，本身就不是拳头对拳头的肌肉对决，依旧存在着投机取巧的空间；而且，校长并没有发挥全力——却不知道是大意轻敌，还是本身就没有准备赶尽杀绝，这才让霍登成功发起了反击。

旋律结合灵能的手段，还是来自于伯蒂诺斯教授第一堂课的启发，因为旋律的乐符本身就具备韵律和节奏，它能够更加轻盈也更加完美地承载灵能控制的力量，继而达到增幅效果。

霍登正在试图研究，乐符是否能够成为“符号学”

的延伸部分，以乐符的形式来构建灵能法阵，不仅能够缩短法阵布置的时间，而且能够随时随地地充分提升个人实力——

其中最重要的原因就是乐符可以来自个人的创作，所有排列组合都不是固定的，这就打破了灵能法阵的现有框架，这是否意味着乐符蕴藏更多可能？不同组合迸发出不同能量，并且发挥出不同的延伸可能。

不过，霍登的研究现在只是初级阶段，不要说整个框架了，就连理论基础都依旧混乱，是否能够成行、又应该如何成行，全部都没有概念，他还是必须从各式各样的基础知识开始学习，然后再慢慢丰富自己的想法与蓝图。

今天，霍登只是模拟复制了伯蒂诺斯教授第一堂课时应对獒鲸的手段而已，没有什么理论或者框架可言。

但效果非常喜人。

面对校长的绝对强势，霍登还是成功地撕开一道裂缝，并且震慑到了校长，后续发展也就顺理成章起来。

不过，成功归成功，霍登却能够感受到强大的反作用力冲撞回来——说不上是反噬，更多只是一种反作用力的正面碰撞，血气翻涌、神经紧绷，以至于霍登必须竭尽全力才能够控制住自己不要露出马脚。

这也是后来霍登始终没有说话的原因，他不能让校长看出破绽，必须继续保持高深莫测的神秘形象。

一直到离开教学楼。

脚步来到户外，那股反作用力的汹涌就让视线模糊、脑海空白，刹那间爆发出来的疼痛和疲倦让霍登根本发不出声音。

实力还是不够。

“霍登？”

伊萨第一时间就注意到了霍登的异常，惨白的脸色看不到一丝血色，脚步也落在了他们的后面。

霍登和校长之间的交锋全部都发生在左柱的精神层面，伊萨和帕西亚很难察觉，只是伊萨能够隐隐察觉到有些事情发生了，因为霍登和校长的表情都出现了变化，但具体是怎么回事，她也说不出一个所以然来。

伊萨呼唤了第一声，没有得到回答，她的表情也渐渐凝固起来，神色有些紧张，“霍登？”