二九文学

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第32章 32（第1页）

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既然已做出决定，绿谷梨花便也不再拖延时间了。

朦胧隔绝的幻术屏障中，毛绒兔耳少女从发顶捧下少年手掌，软绵绵用脸颊蹭了蹭；然后她小幅度回头地指向桌面，示意自己要转身坐好。

而后靠椅背的白金发少年却没有动作。

爆豪胜己赤瞳沉默注视着少女满满倒映自己身影的浅樱花色水眸，任她小宠物般依恋地把小脸贴上自己掌心。

半晌后，姿势不变的少年方才抽回手指，重新望向讲台。

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在粗略介绍完了几项档案后，教课内容则转到向了“预备英雄陷入险境时的应急措施”

。

大概是被方才真实案件激出了危机感，a班同学们此时听课的姿态都颇为认真。

重新坐正后，绿谷梨花也收拢心思地认真听了一会。

然而眼下毕竟是面对表世界学生的教学内容：对于在英雄庇护的和平社会中成长大的同学们来说，战局判断余波躲避寻找援兵等内容确实十足新奇且陌生——可是对于出身里世界且被曾刻意严苛对待的少女而言，这些关乎生存的技能她早就极其熟练了。

因而最终强撑听完“如何甄别混乱战局”

的入门级介绍后，毛绒垂兔耳少女还是重新展开了光学屏障，继续开起小差。

而她的思绪又落到了方才的“觉悟”

上。

于今日之前，报名雄英志向英雄的娇小少女都仅是想混入官方机构以便抵御原生身份麻烦而已——可是中午那场谈话中，相泽消太当面肯定她拥有优秀英雄潜质的那一刻，一贯遮掩血脉掩饰个性的少女忽然第一次发现：

————她居然真的想要成为英雄。

而且她也真的有希望成为英雄。

事已至此，绿谷梨花觉得自己现在首要解决的便是所谓她“缺乏觉悟”

问题。

少女已在方才思索中确认“觉悟”

便是“理解英雄，并以身践行英雄的准则”

，那么鉴于“击杀或逮捕敌人”

正是英雄义务的组成，绿谷梨花觉得自己现在也应该对此表现出“觉悟”

。

重新撑开的幻术屏障中，灰色校服的纤细少女无声地俯身从包中抽出活页纸。

然后她拿出笔，决定总结写下记忆中那三位的情报，于下课后交给给相泽老师。

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最先当然是那位蓝色短发的男孩。

即使绿谷梨花此刻下笔的动作依旧带着少女自身也不甚理解的迟疑，她最后还是落笔写定了对方的姓名：

“vilin1：shigaraki（音译：诗雅-乐希）”

那场短暂如幻梦的宴会最终结束之际，梨花曾听见男孩被称作“shigaraki”

。