二九文学

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第22章 教育观念不一致续（第4页）

不过想想自己也不是阿刁的亲生妈妈，只是阿姨。

似乎也是多事。

但是她只是不想看到万一有一天是阿刁吃亏。

蓝月的教育方式，白珍并不认同。

对于这个学校的老师们的工作态度和教育理念，白珍也很不看好。

她认为如果在深圳，这种态度的班主任早就被家委会弄出学校了。

而且家委会也不会让这种暴力事件发生。

白珍不想和蓝月再讨论这个已经结束的事情。

她就和蓝月说不说这个旧事了。

以后也不会再管阿刁的事情，毕竟阿刁也渐渐大了，不需要怎么管了。

而且自己也不是阿刁的妈妈。

换句话说，如果阿刁是自己的孩子，他们班发生这种事情，白珍一定会要求换班级或者换班主任。

蓝月却认为白珍的说法做法很偏激，与人方便就是给自己方便，做个好人不好吗，不说不理就行了。

孩子打架不是很正常吗？而且要尊重老师，不能这样。

白珍认为老师是个职业，如果这个人不具备这种能力和职业素养，她就不适合。

而且班主任是需要一定的能力的。

这种怕事的人做不了班主任。

她不认为蓝月的做法就可以避免冲突。

该发生的还是会发生的。

对于坏人坏事要及时制止，也是给孩子榜样，对于他三观形成有帮助。

不要以为什么都不争就是好的。

在这个竞争内卷的社会，要懂得维护自己的权益。

该争取就要争取，该强硬就要强硬，懂得表达自己的见解，不是默默被动地接受，不要做老好人，不要去想要让所有人喜欢你。

白珍也是在自己在职场碰壁后才总结出来的。

按照蓝月的那种教育理论，白珍在年轻时候也吃过很多亏。

以前同事对她的评价是非常能忍。

她任劳任怨，做着老好人，老黄牛。

但是不是自己感觉很委屈，有时候还损害了自己的权益。

蓝月还老是说白珍现在变了，和深圳这些同事学坏了，还说他们这些同事不学好，不尊重老师，老师就是对的，老师说什么就照做好了。

白珍只能很无语地岔开话题。

她不想和蓝月发生正面冲突，也不想让自己不开心。

她觉得蓝月攻击性总是很强。