二九文学

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第506章 硕果复盘谋新局 匠心深耕启新程（第1页）

夕阳的余晖渐渐褪去，洛南竹编工坊里依旧灯火通明。

刚从校园文化节现场返程的众人，脸上还带着未散尽的疲惫，眼底却藏着掩不住的欣喜与激动。

大家顾不上歇息，纷纷围坐在工坊的长桌旁，桌上还散落着白天活动的照片、物料清单，空气中似乎还残留着校园里淡淡的竹香与欢声笑语。

陈阳率先坐下，端起桌上的水杯喝了一口，看着围坐的众人，嘴角忍不住上扬：“今天这场专场演示，能办得这么圆满，全靠咱们所有人齐心协力，从前期筹备到现场执行，每一个环节都没掉链子，真的辛苦大家了。”

“可不是嘛！”

张大姐率先接过话头，一边揉着发酸的肩膀，一边笑着说道，“今天在校园里，看着那么多小朋友拿着自己编的小书签、小花，蹦蹦跳跳地跟家长炫耀，还有那些家长不停夸咱们的活动有意义，我这心里啊，比吃了蜜还甜，累点也值了！”

林晓雅坐在一旁，轻轻整理着手里收集的家长反馈纸条，温声说道：“我刚才整理了一下，大部分家长都对这次竹编体验活动赞不绝口，还有好几位学校的老师私下找我，说想把竹编课纳入学校的课后服务社团，长期开展教学。”

话音刚落，孙晓就兴奋地掏出手机，点开不断弹出的消息界面：“何止呢！

你们看，家长群里全是今天活动的照片和好评，还有好几所其他学校的负责人，通过教育局还有家长的推荐，主动加我微信，咨询合作事宜，光是今天下午，我就收到了八个合作意向，比咱们之前跑半个月的效果都好！”

郑师傅坐在椅子上，慢悠悠地喝着热茶，脸上满是欣慰的笑容：“我活了大半辈子，从没像今天这么自豪。

看着孩子们一双双好奇的眼睛，跟着我学竹编时认真的模样，就知道咱们这门老手艺，真的有希望在孩子们手里传下去。

今天教低年级的时候，有个小丫头手特别巧，一学就会，还说以后要天天学竹编，当小小传承人呢。”

王师傅也跟着点头，语气里满是感慨：“是啊，以前总担心竹编没人学、没人爱，现在看来，只要找对路子，走进校园，贴近孩子们，这门手艺就不会失传。

今天中年级的孩子们，学起小花编织特别用心，遇到难点都不放弃，互相帮忙、反复尝试，这份韧劲，比很多成年人都强。”

李哲靠在椅背上，翻看着手边的物料使用统计表，开口说道：“今天物料消耗比预想中少很多，咱们提前备的双倍物资，还剩下不少，足够后续开展几次小规模体验课。

现场秩序也完全在掌控中，没出现任何安全问题，家长和孩子们都特别配合，志愿者们也帮了大忙，整体流程都很顺畅。”

林峰抱着相机，正把今天拍摄的素材导入电脑，听到大家的话，抬头笑着说：“我拍的素材你们绝对放心，每一个精彩瞬间都捕捉到了，匠人教学的专注、孩子创作的认真、亲子互动的温馨，还有心愿墙满满的作品，画面特别治愈。

我今晚加个班，把完整版视频剪出来，再做几个精彩片段，发到各大平台，肯定能让更多人看到洛南竹编的魅力。”

众人你一言我一语，分享着今天活动的点点滴滴，欢声笑语填满了整个工坊，白天的疲惫仿佛都在这热烈的交流中消散殆尽。

等大家说得差不多了，陈阳抬手轻轻压了压，示意众人安静，语气渐渐变得沉稳：“大家的付出和今天的成绩，我都看在眼里。

这场活动的成功，不仅让洛南竹编在校园里打响了名气，更坚定了我们深耕非遗进校园的信心。

但咱们不能只沉浸在成功的喜悦里，更要复盘不足，规划后续的工作，把这份热度延续下去，把进校园项目做得更扎实。”

听到这话，众人纷纷收起笑意，坐直身子，认真听着陈阳的安排，脸上满是郑重。

陈阳看向孙晓，开口问道：“孙晓，你对接学校和家长最多，你先说说，今天活动下来，咱们还有哪些地方需要改进？后续的合作意向，你整理出具体方案了吗？”

孙晓立刻拿出笔记本，翻开密密麻麻的记录，认真说道：“我梳理了一下，今天主要有两个小问题：一是低年级体验区，刚开始的时候，有几个小朋友年纪太小，手指力度不够，编织起来有点吃力；二是家校互动区，后期人数有点集中，引导稍微有点跟不上。

后续改进的话，我觉得可以给低年级准备更细软的竹丝，再增加几个辅助工具。

至于合作意向，我已经初步分类了，三所小学想长期开设竹编社团，两所学校想定期开展体验课，还有一所中学，想邀请咱们走进校园，开展非遗讲座和进阶课程。”

“这个问题我和王师傅也发现了。”

郑师傅立刻接过话，“低年级孩子手部力量弱，单纯用定型竹丝，他们不好操控，我回头可以挑选一些更柔软的嫩竹丝，提前做半成型的毛坯，让孩子们只做简单的穿插编织，降低难度，还不影响作品的完整度。”

王师傅补充道：“还有教学步骤，我可以再拆分得细一点，做成图文+简易视频的形式，不光现场教学能用，学校社团课后练习也能用上。

另外，现场引导人手不足的问题，咱们可以培养一批固定的学生志愿者，提前培训，下次活动就能分担不少压力。”