二九文学

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第63节（第1页）

殿试终于开始。

叶峥的心情其实是比较放松的，他不像那些志向远大的考生，图谋一甲，或者二甲前十，这些名次的考生都有希望入翰林，是今后阁老的苗子，被称为清贵之流。

这倒不是说明文规定了二甲之后的考生不可入内阁，只是从茫茫的历史事实上来看，希望渺茫，没啥先例罢了。

叶峥的终极目标是得个中间名次的进士，一甲根本不去想，二甲也不用太前，三甲也无所谓，同进士也是进士，就像同等学力也是学力，他现在的心态就类似于前世那些考研和考公务员的，能上岸就成，多一分都是浪费，谁还管什么排名啊。

深吸口气定定心，叶峥看向纸上的题目。

这道题不拗口，翻译成白话就是：历史上朝廷治国，有外重内轻和外轻内重，论如何看待两种国策。

要答这道题，首先要明白外重内轻和外轻内重分别是什么。

这个外不是说外国，也不是说敌国，而是指地方，内则是说中央朝堂。

所以这道题很明显了，明光帝实际上在问考生们，地方分权和中央集权这两种治国方式，诸位学子你们怎么看吶？

别的学子怎么看，叶峥不知道，但对学过唯物主义辩证法的叶峥来说，辩证地思考问题已经是他的本能。

既然题目中有外重内轻和外轻内重，自然要分别加以阐述分析。

有了思路，叶峥开始在草稿纸上起草内容。

先分析了地方分权和中央集权各自的好坏，对民生可能造成的影响，分析这两条就用去了一半篇幅。

分析过后，自然要给出结论，或者说侧重点，明光帝问你怎么看，考生就要老老实实说出自己怎么看，不能在明光帝跟前耍花腔，分析了半天就是写不到考生自己的看法，明光帝好歹也治理了几十年的国家，跟前出入的都是天下最顶有才华或顶老奸巨猾的人尖子，考生若对于治国理事没有自己的想法，不拿出点真实的态度，是不可能让明光帝动容的。

但想法，或者说态度，要落在哪一侧呢？

考生怎么想不重要，重要的是明光帝本人怎么想。

也许有人会觉得，皇帝，自然是天底下最弄权擅专之人，大力鼓吹中央集权准没错，但比起前朝，明光帝在位这些年却并不独断专行，有事喜欢拿到朝堂上和诸公议论，他改善了科举制度，不重门第重才华，让寒门学子有更多机会参与到大启的治国理事中来，也没有前朝重文轻武的风气，给了兵士和各地节度使必要的资源和统筹兵力的权利，也让一地官员拥有对该地更大的治理权。

这充分说明，明光帝的大半生的政策，不属于严重中央集权那一块的。

那么是不是由此可推，在明光帝心目中，外重内轻和外轻内重的比例，是前者占优的呢？

叶峥提笔在墨汁里蘸了蘸，正待落笔，写下这个观点。

然而就在这一刻，他脑中忽然闪过几个镜头，堰州府知州失踪，州城外流民作乱，知州回来后对于整件事的隐瞒，行于流民间无意中听到的只言片语。

，们将卷子初阅排序后送上来过目，定下最终也是最重要的出身和名次。

大启朝，一甲有三个名次，是殿试前三名获得的。

第一名点为状元，第二名点为榜眼，第三名点为谈探花，此三名学子赐进士及第出身，乃是进士中的进士，是全天下读书人趋之若鹜的梦想。

前三过后就是二甲榜了，二甲里的头名，也就是殿试第四名，称为“传胪”

，也是很风光的名头了，只是再风光也不如一甲那三位。

从二甲起，赐的就是进士出身，从第四名，到第十五名。

剩下的就是三甲了，即从第十六名起，到最后一名，赐同进士出身。

官场有句刻薄的调侃，叫“同进士，如夫人”

，就是说你这不是正儿八经的进士，只是个同进士而已，充分说明了榜单上的鄙视链。

同进士在出身上差进士颇远，最明显的不同就是三甲的同进士不能入翰林院，只能去地方任职，职务也是上头的二甲进士们挑剩下不要的。

西殿，紧张的阅卷工作正在进行中。

比起会试那九百张卷子的工程量，殿试这六十八张卷，分到每个阅卷官手里也不过二十章左右，而且都是命题作文，写的同一个题目，无形中降低了批阅的成本。

但阅这一批卷子的难度却丝毫没有降低。

经过一夜紧张的忙碌，第二日天色微明，六十八张卷子的排名工作已经做好，放在主考官案头。

主考官取了前二十名的卷子仔细看过，又抽了几张后头的略微看了，给前五名做了微调。

做完这一切，外头的天已经彻底亮了起来。

明光帝也熬了一夜，此刻正在太监的服侍下喝参汤，按说他不用陪着熬，只需等阅卷官们将次序排好，天亮再来太书房，等着呈上御览就行，但他偏偏就在太书房东殿待了一夜，可见明光帝对此次科举纳才的重视程度。

“陛下，学子们答卷的名次已做初排，呈于陛下，请陛下过目。”