二九文学

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第33节（第1页）

若说不用考试就不用读书，这个想法未免有点功利主义，读书是为了发现更广阔的精神世界，并不全为了当官考科举，这个道理叶峥现在不说，但以清哥儿的聪慧不凡，假以时日他自己肯定会想通的，根本用不着自己多嘴。

云清被拉着坐了下来，见叶峥拿出几本薄薄的小册子，翻开一本摊开，就知道阿峥是早有准备了，阿峥有心，他也不能拂了心意，也就跟着他一笔一划地学了起来。

叶峥用的是闲暇时专为云清做的启蒙读物，和现在的儿童都在夫子教导下读三字经或千字文启蒙不同，叶峥做的小册子是结合了前世幼儿读物的经验编的。

里头或是一种工作或是一种庄稼、动物等常见词的写法，比如云清的云，叶峥的叶，比如匕首的匕，云清有一把心爱的匕首，又或者是谷子的子，木材的木，禾苗的禾，将这些常用字编成一个句子，或者一个小故事，方便云清加深记忆。

这些故事也十分接地气，有的是一个寓言道理，有的是一种庄稼的习性，或者关于天气的歌谣，等等，都是云清日常接触得到的东西。

云清本就聪明，虽比不上叶峥的过目不忘，但这些简单的字句练上几次就记住了，教学进度竟然比叶峥想象得还快，不过一周时间，云清已经能书写出一百个简单的常用字了，虽然笔画还有点无力，但书法本就不是一蹴而就的，云清对毛笔的控制力已经是常人难及的了，就连叶峥自己，初穿来时，就算有牢固的身体记忆，还是复健了十天半个月，那字迹才能勉强见人。

好徒弟能激起夫子的教学是真的，清哥儿的表现让叶峥劲头大增，恨不得丢开自己手上枯燥的书，专心致志教夫郎念书，陪他红袖添香。

但一时的快乐和长久的安宁选哪个叶峥还是懂的，秀才算是这个年代最基基础的身份保障了，若连秀才都考不中，纵使做得生意再大银子再多，也不过是任人欺凌的无根浮萍罢了，想到这里，叶峥心中一凛，把有点飘的心思收了回来，又踏踏实实读起书来。

早春，雪还未化尽，农民就已经在考虑地头上的事情了，云爹整日在田地边转悠，和老庄稼把式讨论土地软硬，今春啥时候播种，老庄稼把式说去岁的雪太干（含水量低），瞧着怕是今年会有点旱。

云爹沉默着没说话，回来就把这情况说了。

叶峥马上怂恿他：“爹，不如试验试验水田，早挖沟渠，万一今年缺水，引水渠灌溉我们也不能落人后头。”

云爹思量一番，点点头说知道了。

又过了几天，云家小院来了客人，竟是游云寺那位水郎君上门拜访了。

他带着随从，骑着高头大马，到了村口彬彬有礼地问云家小院方位，得到指引后带着一溜儿村里人的视线往山脚下来。

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，拜访他家？会不会太给他脸面了。”

吉祥的声音打断了水恒的沉思，他摆摆手：“就这几天，去准备吧。”

“是。”

吉祥退下。

人和人想事情的高度是不一样的，比如侍从觉得肥皂咸蛋等物是奇技淫巧，水恒却不这么认为。

那咸蛋好吃好贮存，方便随身携带，一小块就能补充盐分，却比干吃盐味美得多，也振奋得多。

再比如那册子中所述耕种之法，虽闻所未闻，但详细记载了作物从种子到收成中间如何护理的全部过程，还提出了挑种育种的概念，此事若能成，说句功在千秋也不为过。

还有那少年在册中记载的亩产千斤的叫土豆的作物，若能找到这样的东西，民间哪还有饥馁，王朝何愁不兴？

这些东西，水恒心里明白，却不会同一小小侍从分说。

叶峥正在院子里看书，忽然听到屋外有人大嗓门喊：“云家的，有人找，是个镇上来的郎君！”

叶峥起身开门，就见到一身长袍，从马上下来的水恒。

见到叶峥，水恒很高兴：“叶贤弟，冒昧来访，不会怪罪为兄打扰贤弟清幽吧？”

“怎会，便是请都请不动水兄大驾光临，快请进。”

这位水兄的确说过要来拜访，但叶峥以为就是随口一说，谁知还真来了。

吉祥从袖子里掏出几个铜板，给了那热心村民。

叶峥见了想说村里不兴这个，就见那汉子喜滋滋接过钱，屈下身好话一箩筐往外冒。

……是自己大惊小怪了。

叶峥谢过汉子，将水恒和吉祥迎进院中，吉祥去牛棚拴马，水恒便在叶峥家小院中走来走去地看。

正值二月，草木尚未发芽，院落四角却有好些绿油油的稻苗在水盆中欣欣向荣，给单调的小院添加了些许绿意和野趣。

水恒好奇道：“这是何种花木，天气寒凉还长得如此好？”

叶峥知道这些公子哥儿都是不识庄稼的，这也正常，便解释：“这非是花木，而是去年过冬前种下的稻苗，冬日里天冷，稻苗长得慢，难道遇到个大太阳，捧出来见见光。”

水恒眼睛一亮：“莫非这就是叶弟记载在册子中的水田种稻法？”

他又围着稻苗团团看了一圈：“稀罕稀罕，若不是亲眼所见，谁能知道这稻苗还真能在水中存活呢？”

叶峥见他好似对这院落十分感兴趣的样子，就拿了条凳子出来，给他上了茶，在吉祥连连摇手的动作中，强势地也给吉祥塞了一碗热乎乎的。

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