二九文学

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第056章 与司马考的小辩论（第1页）

“断案？你手下不是有判官么？”

赵嘉仁请司马考讲课，司马考圆圆的脸上都是不解。

赵嘉仁有点犹豫地答道：“不是给泉州的判官讲断案，是给我学校的人讲断案。”

对于此事暴露实力，赵嘉仁心里面颇为为难。

若不是真的因为没有这方面的人才，赵嘉仁大概不会提出要求来。

果然如他所料，司马考眉头皱起。

看得出他对此颇为不解。

赵嘉仁解释道：“我手下有几千号人。

人多了，必然有各种事情。

以前出了事情就是打军……打板子。

不过这种做法不可长久。

没有规矩不行，只有规矩没有能断案的也不行。

这才想让司马兄帮忙给他们讲讲课。

法理、法意、法度，这可得有人懂才行。”

“难倒赵兄弟要和你的手下讲利义之辩？”

司马考脸上露出了文人特有的揶揄表情。

“若是没有义利之辨，我华夏和蛮夷又会有何区别？”

知道司马考看不起那些没读过圣贤书的人，赵嘉仁索性反问。

遭到这么严肃的质问，司马考倒是也严肃起来，“赵兄弟，你批评理学的说法很是新颖，却不知你对利义之辩有何高见？”

提出这个刁难的问题，司马考一身轻松的等着听赵嘉仁的回答。

若是讲赵嘉仁喜欢提的唯物与实事求是，理学的确有很大问题。

但是义利之辨却是千年来都没能辩清楚的事情，赵嘉仁不管说什么，都会面对对等的反对意见。

然后司马考听赵嘉仁说道，“我的义利之辨很简单。

譬如一块地种出粮食，这些粮食到底该分给种地的，还是该分给地主。”

司马考并不知道宋代进士与后世进士的区别，宋代进士们不仅读书，还要读史。

到了明清，考功名的人就是对着范文一个劲的模仿。

除了模仿范文之外，读书人只读极少的一点点书。

他们的历史知识水平基本为零。

正因为宋代的进士读史，司马考登时就被赵嘉仁的话给震住了。

不用说太过于久远的事情，导致北宋党争激化的核心问题就是赵嘉仁讲的问题。