二九文学

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第40章 做家长应用的智慧5（第1页）

圆圆两只小手抓着栏杆，慢慢地一点点往上移，我在旁边护着她，提防摔下来。

这时，又过来一个比她稍大些的小男孩，看圆圆那样子，就也要从另一侧沿着栏杆走，他妈妈说：“好好走路，听话！”

强行把孩子拉走了。

圆圆很费力地终于爬上了天桥，非常兴奋，还想沿着栏杆从桥这头走到那头。

亲戚说：“圆圆乖，咱也像那个孩子那样听话，不走这里了，好吗？”

我顾及到亲戚的情绪，也对圆圆说：“下来走吧，咱们快点走好不好，这样太慢了。”

圆圆说不，又抓住栏杆，一步步往前挪。

我看她其乐无穷的样子，也就不管她了。

终于过了桥面，该往下走了，她还是要好奇地尝试一下沿栏杆往下走的感觉。

走了一半可能是没新鲜感了，也觉得确实不方便，才下来。

过这个天桥，本来一分钟就可过去，现在花去大概有十分钟的时间。

我能感觉出亲戚在旁边的不耐烦。

她笑着对我说：“你真是个好妈妈，孩子这么不听话，你还那么有耐心，我看你总是听孩子的，她说要干什么你就让她干什么。”

我非常理解亲戚，她当时还没孩子，不知道每个小孩子都是“不听话”

的。

我在心里向她说抱歉。

在成人利益和孩子利益间，我首先要选择孩子的利益，哪怕当时领的不是我的女儿，是她的孩子，我也愿意陪孩子慢慢过天桥——我们本来就是带孩子出来玩，为什么一定要把去天安门广场看作是有意义的，把过天桥看作是没意义的，孩子在哪里玩不是玩呢？也许在圆圆眼里，天桥比广场还有趣得多。

我和圆圆爸爸作为父母的“听话”

在别人看来有时候做得过火。

圆圆十二岁时的春节，我们开车从北京回内蒙古过年。

本来计划初八走，吃过早饭后，我们都拎起大包小包准备走了，圆圆磨蹭着穿衣服，不情愿的样子，说奶奶家待那么多天，姥姥家才待两天，没和两个姐姐玩够。

看她和两个小姐姐难舍难分的样子，都要哭了。

我们考虑晚回去一天也没什么大不了，只是我和她爸爸回京没有休整时间了，头天下午回去第二天马上上班。

于是决定当天不走了，脱了衣服，把已搬到车上的东西又拿回来。

三个孩子高兴得跳起来。

圆圆的姥姥担心我们这样回去会太累，觉得我们太纵容孩子了。

但我们这种“纵容”

并没有把圆圆惯成一个唯我独尊的人，恰恰相反，她非常善解人意，凡见过圆圆的人都说她既懂事又稳重。

她确实成长得比父母更完善。

我们真心地尊重她的各种想法，尤其她逐渐长大、变得越来越懂事后，我们有什么问题不知如何解决时，就会和她商量，听取她的想法，在她面前真正变成“听话”

的家长。

作为家长，我们当然不是件件事都“听话”

，在圆圆的成长中也跟她发生过许多冲突。

但现在想来，几乎所有的冲突都反映了家长的问题，也就是说都包含了家长对孩子的不理解或解决问题方式的不得当。