二九文学

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咒术史（第1页）

新的早晨，中森树理开始自我反思——东京咒高一年级的课程不能说和霍格沃兹一年级课程有所相似，至少也是毫无瓜葛。

这里没有规划好的课表，没有打基础用的教材和作业，甚至连教师都不是专职人员！

能理解一线战斗人员连轴转到喘不过气，没办法抽出时间参与教学，但让辅助监督教授咒术“理论”

知识……真不会出现理论实践脱节的问题吗？

不是她工种歧视，实在是这个群体的素质参差不齐。

有从一线退下来的前战斗役，有搭档高级咒术师出任务的经验人员，却也有只在后勤圈子打转摸鱼的家伙。

前两者在他们的任课教师中的占比不到三成，这还是将他们半转业的班主任都算上了。

最后那种专给他们上语数外等普通课程，也不知是不是持证上岗。

陪同咒术师出任务的辅助监督们时间也不定，谁有时间谁上咒术理论课，教学质量在天花板和地板间来回波动。

哦对，名叫夜蛾正道的天花板上周末跑横滨出紧急任务去了，也不知外勤人员究竟多么紧缺，高专职工照喊不误。

想到伫立不动的目标进展，中森树理不由叹气。

学校的日常教学过于基础，专项拔高似乎也是遥遥无期。

还有其他路子能先看看么？比如……尝试接触咒术总监部？

中森树理抿嘴，有些不太确定。

照她四处转悠聊出来的情报，咒术总监部甚至将新生也囊括进任务人员范畴。

这释放出来的信号可不太好，至少眼光和操作都不算高明。

小小的叹气动作似乎造成了什么误解，夏油杰停下翻页动作，微侧过头作低声道：“忍耐一下？或者就当自习？”

中森树理回以微笑，没有过多解释。

夏油杰应该没理解到她叹气的点，以为是她在对老师水平表达不满。

不能怪夏油杰会错意，今天这位教学质量属实有点差。

历史这类课程很考验水平，课程内容是晦涩难懂还是生动有趣，取决于主讲人的体系思维和政治嗅觉。

很遗憾，这位辅助监督正是水平不太行那类。

十几分钟过去，还在照着课本介绍咒术全盛时代。

中森树理接着翻页，打算自己把这本英国菜谱体量的教材看完。

此时，一年级教室呈现出诡异的和谐——台上那位自顾自地读课本，台下涂唇膏的、仗着墨镜睡觉的、低头划重点的、越看越认真的，各不妨碍。

如果此刻有人抬头，会发现中森树理严肃表情外的惊讶。

随后，止不住的笑意泛滥开来。

这课本结构可太有意思了。

不是说编的好，而是体例过于奇怪……咒术古代史和咒术近现代史都不是什么五五开、四六开，直接就是二八开。

古代史二，近现代史八。

古代史部分极尽简洁之能事，跟隔壁记载"

岁大饥，人相食"

一个路子，真要细究可不会像现在这么简单。

神道、御三家和各地区代表性咒术家族作为古代袚除工作的主力，只在篇首注解中详细出现过一次，其后全是模糊的指代。

反观近现代咒术史，开个会而已，历史背景、参会人物甚至会议议题都列了上去。

就差把“伟大！

无需多言！”

标到咒术总监部脑门子上。

这是在打话语权争夺战？目前的总监部并非完全承袭古代结构？