二九文学

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第49章 知识的探索者（第1页）

当沉淀池挖了个雏形，李问棠就开始煮起第一锅海水。

“没有沉淀后的海水可以利用的话，我们只能去水位较深的地方，取泥沙含量较少的海水。

沉淀池的主要作用就是沉淀泥沙，降低海水里包含的物质。”

李问棠指着锅里略显浑浊的海水，“虽然除了泥沙，我们现在看不到它的颜色，但对着温度慢慢升高，盐就会析出，等到达一定的比例后，剩下的水就是‘废水’，需要倒掉，不可以再用。”

“为什么大海是蓝色的，它的水却没有颜色？像雨水一样。”

罗问道。

“这大概是一个新的知识点了。

跟太阳有关，水本身是没有颜色的，大海的蓝色是因为海水的量太大，它的深度有几千米，因此对阳光进行折射，显示出我们看到的‘蓝色’和‘绿色’。

石锅里的海水太少了，它反射出的光微乎极微，不过也不是没有，你可以调整一下角度看看水面，可能会看到五颜六色的水面，唔，像雨后天空中出现的彩虹一样。”

罗按照李问棠说道试了试，陷入了沉思。

“我见过彩虹，很神奇，雨后太阳一出来，天空中就会出现奇景，我们认为是神明的赐福。”

松说道。

与李问棠相处了几天，她好像知道了为什么李问棠会懂得这么多知识了。

一些被他们解释为“神明的神迹”

的东西，李问棠的族人会专门研究，分析存在的原因，找出更准确的解释。

就像大海，如果李问棠不说，他们知道海水是咸的之后，只会想到这是神明的恩赐，并可能会用海水代替盐。

但是李问棠告诉他们，海水不能直接饮用，它里面不仅含有盐，还有很多人不能‘吃’的东西，吃多了人会死去。

“是很神奇。

也许你有兴趣，可以去探索其中的秘密，像，我的族人一样。”

李问棠发现了罗对自己所说的知识很感兴趣，不是夕山部族其他人对知识所包含的价值感兴趣，而是对知识本身有一种求知欲。

“心思细腻”

、“求知若渴”

，这是李问棠在罗身上感觉到的特点，按照科学的判定标准，罗已经具备了成为一名探索者应具备的前提。

也许可以稍加培养一些。

李问棠只是一个储备、传播知识的媒介，怎么把这些知识落到实处、化为己用，还要看这个世界的“本地人”

。

“那，你可以教我吗？”

罗犹犹豫豫地看着李问棠，这话说出来有一种要求的感觉，但是她真的只是钦佩李问棠，想要向李问棠学习。

这世界上从来没有免费的好处，但罗他们需要支付的，有人，或是有神已经为他们支付过了，所以——

“当然可以，只不过我懂的也不是很多，如何把不理解的知识变成你了解的事物，还要看你自己的能力。”

李问棠笑着说道。

两人的交流并没有避开松，她的目光和罗一样亮。

早在帮助李问棠扩建小木屋的时候，松就已经对李问棠拥有的知识抱有向往了。