二九文学

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第61章 熵寂破晓教启新程（第1页）

圣殿核心，终见真容

“开拓者号”

突破重重阻碍，终于抵达“熵寂圣殿”

的核心区域。

这里悬浮着一颗巨大的水晶，水晶内部封印着一团不断扭曲的黑色能量，那能量中隐隐传出痛苦的嘶吼声。

硅基文明成员通过精密计算发现，这团黑色能量正是导致宇宙秩序失衡的罪魁祸首——“熵寂之源”

，它不断吸收着周围的正能量，将一切文明拖入无序的深渊。

地球上，“宇宙公民教育”

迎来了新的高潮。

各大乡村学校纷纷开展“拯救宇宙秩序”

主题实践活动，学生们分组模拟不同文明，共同探讨如何应对“熵寂之源”

的威胁。

有的小组提出利用光语的净化力量，有的则设想构建巨型能量屏障将其封印。

这些充满创意的方案，通过量子通讯传到“开拓者号”

上，为船员们提供了新的思路。

殊死一搏，力挽狂澜

面对“熵寂之源”

，“开拓者号”

的船员们深知这是一场生死之战。

他们联合被净化的文明守护者，制定了一个大胆的计划：利用“开拓者号”

的能量核心作为诱饵，吸引“熵寂之源”

的注意力，同时由灵韵星能量体们组成精神突击队，潜入能量核心内部，寻找解除封印的关键。

战斗打响，“开拓者号”

的能量核心爆发出耀眼的光芒，成功吸引了“熵寂之源”

的全部注意力。

灵韵星能量体们趁机突破防线，进入水晶内部。

然而，他们很快发现，想要解除封印，必须同时满足三个条件：纯正的光语之力、不同文明的信念共鸣，以及对宇宙秩序的深刻理解。

地球上，教育联盟紧急动员全球乡村学校。

青石坳小学的孩子们将自己对宇宙的美好想象绘制成画，通过量子光束投射到“星渊之门”

；非洲的部落长老带领族人，唱起古老的颂歌，为船员们祈福；亚洲的学生们则将自己对宇宙秩序的思考，编写成程序，注入“开拓者号”

的系统。

文明共振，破晓新生

在地球文明与“开拓者号”

船员们的共同努力下，三个条件终于同时满足。

纯正的光语之力净化了“熵寂之源”

的邪恶侵蚀，不同文明的信念共鸣形成了强大的能量场，而对宇宙秩序的深刻理解则解开了水晶的封印。

随着一声巨响，“熵寂之源”

被彻底消灭，宇宙秩序开始逐渐恢复。

“开拓者号”

的胜利消息传回地球，引发了全球的狂欢。

人们纷纷走上街头，庆祝这场来之不易的胜利。

而在各大乡村学校，学生们举行了盛大的“文明守护者”

毕业典礼，他们佩戴着象征荣誉的勋章，庄严宣誓将继续传承探索精神，守护宇宙的和平与秩序。

新章开启，育梦永恒

“开拓者号”

完成使命后，带着珍贵的宇宙知识返航。

这些知识将被融入“宇宙公民教育”

体系，成为人类文明发展的新基石。

青石坳小学在原有基础上，建立了“星际文明博物馆”

，展示“开拓者号”

带回的奇异标本与珍贵影像。

非洲的学校则开设了“宇宙秩序维护”

专业课程，为培养未来的宇宙守护者做准备。

马得水站在青石坳小学的操场上，看着孩子们充满希望的笑脸，感慨万千：“教育的意义，就在于让每一个孩子都能成为照亮宇宙的火种。”

在未来的日子里，人类文明将在教育的指引下，继续探索未知，书写更加辉煌的篇章。

而“开拓者号”

也将再次启航，带着新的使命，驶向更加遥远的宇宙深处。