二九文学

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第145节（第2页）

选中东西的时候，游戏结束。”

“我已经向村长借了自行车。

这里路很平坦，可以骑自行车。

大人们骑车带着孩子，跟着孩子一起去寻找，但是不能用语言或者动作来帮助孩子。

如果你们担心我泄题，可以换一个人带萱萱。”

蔺昕道。

节目组和在场嘉宾都用兔斯基眼看着蔺昕。

他们看得出蔺昕制作出整个游戏的过程的确是现在才开始的。

这人脑子还真好用，这么快就想出来一个听起来挺有趣的游戏，制作了符合现场特色的谜题。

看着村长这样子，显然对蔺昕也很佩服，不断说蔺昕对羌族文化了解的很透彻。

节目组在听了蔺昕的谜题和谜底之后，立刻表示就用这个活动分组。

蔺昕被安排到导演和负责人中间坐着，由节目主持人骑自行车带着萱萱行动。

节目主持人笑道：“这次我出镜的机会还挺多的。”

蔺昕笑了笑，乖乖端了个小板凳坐在导演和负责人中间，继续和村长唠嗑。

他们从羌族的传说说到羌族的历史，从羌族的历史说到羌族的民俗，从羌族的民俗说到羌族聚集地的山山水水，好似有唠不完的嗑。

村长是村子里的老人家，也是文化人，身上还有一连串民俗研究的头衔。

他夸奖蔺昕对民俗和地理都了解的很透彻，是个博学的年轻人。

蔺昕谦虚道：“我只是来之前做了准备。

我所说的东西，也是拾人牙慧。”

蔺昕提了几个比较著名的民俗研究学者，然后就其研究论文，继续和村长讨论。

听着蔺昕和村长讨论的越来越高深，甚至上升到了国际合作的高度，导演和负责人交换了一个眼神死的眼神。

至于眼神死了是什么眼神，大概就是翻白眼吧。

蔺昕和村长愉快的聊天的时候，其他嘉宾已经带着孩子踏上寻找谜题的的脚步。

分给孩子们的资料，除了旅游册子、地图、谜题之外，还有一本新华字典。

六七岁的孩子，字还认不全，旅游册子和谜题上都是没有注音注释的。

蔺昕的谜题虽然都是用图画，根据图画也能找到相关线索，但要凭推理选出真正的“宝物”

，就要好好读一读关于那个景点的简介。

这时候字典就有用了。

孩子们捧着字典，有一种沉甸甸的责任感。

这可关系他们晚上睡哪，最差的可是要搭帐篷的。

“字典的确很沉的。”

张盈自言自语道，“大人们不能帮忙解密，可以帮忙拿字典吗？”

蔺昕听后，暂时中断了和村长的聊天，笑道：“这个应该还是可以的。”

节目导演和负责人点头：“可以可以。”

于是大人们除了车夫，又承担了拿东西的小厮的功能。

就蔺昕一个人能坐在这里，继续唠嗑。