二九文学

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第四十三章（第1页）

地震过后学校迅速恢复上课，抓紧时间赶上落下的课程，为即将到来的期中考试做好准备。

值得注意的是，学校有一整栋综合楼出现了明显的裂痕，被停止使用。

芸薇他们的计算机课和生物，物理，化学实验课都只能改在教室里上。

据说那栋楼被封锁，不准任何学生进去，以免发生安全问题。

芸薇心底深处还有些对地震的恐惧，到现实不允许她分心去想那么多，她必须集中精力跟着老师的进度学习和复习。

这学期完了就要分文理科，芸薇也很迷茫，她比较擅长文科，但是班上很多同学都毫不犹豫地选择理科，因为理科就业面更广，理科是大部分学生理所应当的选择。

无意间听到有同学在问英语课代表童远：“童远，你比较擅长政史地科目，你会不会选择文科呢？”

芸薇竖起耳朵专心偷听着，她也是文科方面比理科好点，正好参考一下童远的想法。

童远假装严肃到：“哪个选文科哦？”

芸薇心里有数了，童远就算理科不强也会毫不犹豫地选择理科，她每次看到童远都会把他拿来跟莫黎对比一下，觉得他处理比莫黎长得白净好看，其他方便都比不上莫黎。

但是就是觉得想去跟童远套近乎，想跟他说话多交流，聊以慰藉心里对莫黎的想念。

每次她都想找机会跟童远搭话，只是又很自卑地退缩了。

她觉得自己这个乡村丫头没有资格跟童远这个城里娃说话，他们直接的差距很大。

每次童远笑着跟她打招呼或者收英语作业，芸薇都会低下头不看直视他，感觉跟他说话都觉得高攀不起，所以整个高一她也没有跟童远说过几句话，只是心里对他印象还不错，总是安安静静地坐在自己位子上专注地看书做作业。

芸薇一直有意识地在弥补自己在理科上的短板，数学她越学越吃力，老师的教学方法让芸薇很不适应。

她比较倾向于初中数学老师哪种幽默活跃的教学方法，那时候她的数学成绩在班上也是名列前茅的。

可是上高中以来她不断调整自己的学习方法，付出更多的时间在数学，物理，化学上，但是没有什么明显的效果。

她越来越觉得自己不适合学理科，但是爸爸和其他家里人都联建议她选择理科。

同时她内心也有一种不服输的倔强，觉得自己再多付出一些精力，比别人做更多的题，多问老师，一定可以有所收获。

更何况，莫黎也是学习理科的，自己学文科，那跟他就更不能考一个学校，所以自己也有坚持选择理科的理由。

芸薇变得越来越沉默，学习越来越吃力，她始终相信勤能补拙。

还好，自己的努力也不是完全没有回报，这次期中考试芸薇排名有所上升。