二九文学

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79碾压二（第1页）

程观月说过，白一帆非常了解他，所以能够针对他的弱点入手进行防守。

可同时，程观月也了解白一帆，应该能够反制他。

这是程观月重新上场的底气。

白一帆有什么弱点呢？至少在高中生的这个层面，他是那么完美的一个控球后卫，他的弱点是什么呢？

程观月想了很久，觉得只有两点能够入手吧。

一个是速度与灵巧，白一帆那如同坦克一般强硬的身体，速度上面终归会稍落下风；另外一个所谓的弱点，大概就是师兄那不咸不淡的进攻欲望了吧。

白一帆是一个“传统”

而“纯正”

的控球后卫。

在他的心目中，个人的进攻永远是放在最不重要的位置。

控球后卫是掌控全场、梳理进攻的，他的任务，就是用自己的传球润滑全队，哄得队友们舒舒服服、手感全开。

至于自己，不管是得30分还是得0分，好像都无所谓。

有些控卫会比较在意自己的助攻数据。

数据是实打实的东西，助攻数高代表了控球后卫的能力。

但是对于白一帆而言，他甚至连这一点都毫不在意。

他不追求一传之后直接得分，只不过是把球传到对手防守薄弱的区域，让队友再做第二步的调整。

可是，即便如此，他还是能够稳稳地场均拿下8次左右的助攻。

所以程观月在进攻端的策略，就是尽可能远离白一帆，尤其是在快攻中，要在被他盯上之前完成自己的技术动作。

而在防守端，程观月则进一步放松了对白一帆的看防，转而将注意力集中在白一帆的传球对象身上。

这也就是为什么白一帆感觉到，程观月本防守上本就稀薄的存在感，在下半场几乎完全消失了。

这个策略有点类似于凤阳高中对阵飞晨中学时，林森在第四节对程观月的防守。

既然控球后卫是大脑，那就斩断“大脑”

与“四肢”

的联系，让控球后卫的作用无从发挥。

不过很显然，白一帆和那个“时隔一年第一次拿起篮球”

的程观月是不可同日而语的。

这点小把戏不可能真正限制住白一帆。

不过程观月这么做的目的，只是想尽可能地打乱白一帆的节奏，让他无法如同过去一样，轻松在“组织”

和“个人进攻”

中找到合适的平衡点。

只要白一帆乱了，那整只十三中篮球队也就会乱掉。

白一帆是何等聪明的人，他对程观月又是何等了解。

来来去去两个回合之后，他便明白了程观月那点小心思。