二九文学

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38东湖高中的危机（第1页）

曹猆站在场边，叫住了经过的吴成，指了指程观月。

吴成点点头。

他明白教练的意思：必须加强对对方13号的防守，不可以再放任他这么肆无忌惮地打下去。

这表明曹猆在迅速地纠正自己赛前布置所犯下的错误。

吴成今年高三，在他三年替补生涯中，这是极为罕见的情况。

程观月的表现与两天之前判如两人。

是什么让他在这么短的时间内有了突飞猛进的进步？还是说——他上场比赛只是一时失常，而这场比赛正在恢复他真正的最佳状态？

程观月等三人踢馆的时候他虽然在场，但除了那个三分，程观月并无过多表现，他对自己的对手了解甚少。

不，别说他了，就算是教练曹斐，也对程观月一无所知。

在这场比赛开始之前，曹猆曾给他们看过金小渝和唐傲这两个新晋成员在初三时候的比赛视频，以便对对手有个直观的了解。

但是程观月，就连曹猆也没有找到他初三比赛的任何视频。

所以这家伙究竟是个什么样的球员？这个开场三分钟就完全打破曹猆部署的13号，他的真实实力究竟是怎样的？吴成觉得额头上汗水滴落，他看程观月，就像是在看着一团黑洞。

充满未知和黑暗。

但惊慌归惊慌，教练的吩咐还是得一丝不苟地执行。

所以，在接下来凤阳高中发动的一次快攻之中，吴成将自己的注意力完全放在程观月的身上，注意着他的一举一动——尤其是，他的投篮。

开场不过3分钟，他已经投进了两个三分球。

他的手感正热，必须让他凉下来。

可这反而是程观月想要的。

即便是过去的时光里，他也特别喜欢这样的节奏——开始的几轮进攻自己表现抢眼一点，等到把对手的注意力吸引过来了，他突然开始传球，不仅盘活队友，而且打乱对手的部署。

所以一般情况下，他一场比赛亮眼的时候就是前几分钟。

毕竟队中还有两员猛将，此后的时间他基本上会隐藏自己的光芒，只等推快攻或者有机会时远投。

初二的那场比赛，对手正是自一开始便掐住了程观月，才让他节奏全失、几乎整场比赛形同梦游。

这场比赛，显然程观月状态正好，而且成功掌控住了比赛的节奏。

快慢适当、进退咸宜，程观月让凤阳高中的进攻井井有条。

东湖高中加强了对程观月的防守，可就在刚才那一次快攻之中，程观月三分线外忽然起跳——当吴成和胡珂急忙跳起要封盖他的时候，他双手发力将球掷向另外一边。

马良接球之后，使出了他那怪异姿势的跳投。

球没有进，但金小渝抢到了篮板，将球补扣入筐！

这个时候第一节还剩下4分钟，凤阳高中20：10取得了10分的领先优势。

程观月和唐傲击掌庆贺——

这场比赛，大家的状态好像都很好。

唯一美中不足的是，阵地战的成功率依然偏低。

不过也不怪他们。

这种以高位挡拆、射手拉开为主的阵地战战术本就是他们第一次遇到，别说实战检验了，就连训练中的5V5都没有过。

要一下子就能打出来反而怪了。

比赛毕竟是5个人的，一个战术的成功，离不开每一个人的跑位、挡人、传球。

场上形势瞬息万变，也不是靠教练三言两语就能说清楚的。

不过好在，这个战术的发.asxs.主要是程观月，绝大部分阅读防守判断进攻方向的工作都由他来做。

所以，他才是压力最大的那个。

“哟，胡星教练，看起来你心情不错，脸上还带着笑容呢。